Cael addysg o ansawdd uchel yw'r nifer tasg 1 i lawer o fyfyrwyr ysgol uwchradd dalentog ac ysgogol. Ac yn gam pwysig ar y ffordd at eu breuddwydion yw'r DEFNYDD. Yn bennaf, symleiddiodd yr arholiad wladwriaeth unedig y weithdrefn ar gyfer derbyn i sefydliadau addysg uwch, ond yn mae cymdeithas yn dal i fod yn anghyson am ei effeithiolrwydd a'i hyfedredd. Credir bod plant sydd â meddwl ansafonol yn colli o'r arholiad.
Mae'r seicolegydd adnabyddus Lyudmila Petranovskaya o'r farn bod y DEFNYDD yn llawer gwell na'r system Sofietaidd, a oedd yn hysbys am ei lygredd. Er bod ganddo ddiffygion, ni ddylid ceisio'r rhesymau dros y dirywiad yn ansawdd yr addysg yn y DEFNYDD, ond yn y system addysg ysgol ei hun.
Lyudmila Petranovskaya: DEFNYDD yw thermomedr. Ac nid eich bai chi yw bod twymyn uchel gennych
Rwy'n cofio'n dda iawn sut yr aeth yr arholiadau mynediad yn ystod y cyfnod Sofietaidd. Athrawon Prifysgol y Wladwriaeth Moscow yn yr edrychwr - yn ddidwyll ac ar y blaen - a drafodwyd, ar gyfer y ferch y gofynnodd amdano ac y bydd ei nith yn sefyll yr arholiad heddiw. Rwy'n cofio beth yw fel: pan fyddwch yn eistedd o flaen yr athrawon ac maen nhw'n dechrau gwresogi chi, gan ddweud yn ddiangen bod "y terfyn ar y pump eisoes wedi diflannu."
Yn yr ystyr hwn, mae EGE heddiw yn system llawer llai llygredig. Do, nid yw'r arholiad hwn yn rhoi cyfle i ddangos ei hun i blant meddwl creadigol a diddorol iawn. Ond does dim byd arbennig amdano: os yw plentyn yn gwybod y pwnc, mae'n ei roi i fyny heb ddarniad arbennig.
Un peth arall yw bod ysgolion yn syrthio i hysterics ac o'r bedwaredd radd yn dechrau rhoi pwysau ar blant, gan eu hatgoffa bod "angen i chi basio'r DEFNYDD." Y rheswm am hyn yw bod y wladwriaeth yn bori'n ddigon gyda sefydliadau addysgol: mae ysgolion yn uno ac yn cyllido yn ôl meini prawf rhyfedd, gan ddod o hyd i fai gyda chwiblau ffurfiol.
EGE yw dim ond thermomedr, yn fwy neu'n llai cywir. Ac nid ei fai yw bod twymyn uchel gennych. Mae diraddio addysg yn digwydd ynddo'i hun, ac nid oes gan y DEFNYDD unrhyw beth i'w wneud ag ef. Dim ond bod bywyd yn newid, ond nid yw'r ysgol.
Nid yw un arholiad wladwriaeth yn ddiwygiad, ond yn newid ffurfiol. Nid oedd gennym ddiwygiad gwirioneddol o addysg, nid oes disgwyl ac ni ddisgwylir eto. Mae ysgolion yn Rwsia yn ddarfodedig, fe'u torrir yn ôl patrymau'r ganrif cyn olaf. A'r rheswm dros absenoldeb y newidiadau yw nad yw rhieni eto yn canfod eu hunain fel cwsmeriaid addysg - trethdalwyr, y mae eu system arian yno. Ac ers nad oes unrhyw gais, yna nid yw'r wladwriaeth, yn ei dro, yn gwneud dim.
Ond, gwahardd Duw, peidiwch â dileu'r arholiad a dychwelyd yr arholiadau mynediad. Oherwydd y bydd yn fwriad arall o weithgaredd stormus, a bydd yn hawdd iawn i PR. Byddai, byddai diddymu'r DEFNYDD yn ateb poblogaidd, yn wahanol i'r un cynnydd yn yr oedran ymddeol. Ond mewn gwirionedd, ni fydd y newid hwn yn rheolau'r gêm yn newid unrhyw beth.
Ffynhonnell: ihappymama.ru