Grandaj familioj estas speciala mondo, kiel malgranda ŝtato. Dum patrinoj de unu infano estas en milito kaj provas trovi ekvilibron en iliaj vivoj, patrinoj de multaj infanoj povas montri miraklojn pri edukado, organizo kaj trankvileco. Kio estas ĉi tio: karakterizaĵoj de karaktero, specialaj Sekretoj aŭ ĉu ĝi estas vera, ke unu ĉiam estas pli peza?
Kelkfoje ŝajnas miraklo, ke malsamaj infanoj laŭ naturo kaj aĝo facile povas akiri sub unu tegmento. Sed vi ankoraŭ bezonas organizi sian vivon, senokupecon, ĉiujn por nutri kaj aŭskulti! La granda familio havas siajn proprajn bezonojn kaj postulojn, do la patrino ne povas fari sen organizaj kapabloj kaj disciplino.
Malgraŭ la fakto, ke ĉiuj familioj diferencas, la sperto havi grandajn infanojn povas esti utila eĉ por familioj kun unu infano. Mum de ok infanoj (kvin ricevĉambroj kaj tri parencoj) - Olesya Likhunova - rakontis sur ŝia Facebook-paĝo kiel ŝi trapasas tiom da infanoj. En ilia familio, estas klaraj reguloj, por kiuj ne ekzistas esceptoj. Ĝi estas ĉi tiu sistemo, kiu helpas Olesa por postvivi ajnajn infanaĝajn krizojn.
Sekretoj pri edukado de granda patrino
En nia familio estas klaraj reguloj de konduto (kio povas kaj ne devas esti farita), kiuj estas diskutitaj antaŭe kaj funkcii sendepende de la semajnfino, ferioj, alveno de gastoj, ktp.
Puno por malobservo de la reguloj ankaŭ estas diskutita antaŭe kaj superas aŭtomate la kulpon. Ĉi tio signifas, ke mi ne avertas cent fojojn (mi punos, mi punos nun) - maksimumo unu.
Puno ne povas prokrasti al alia tempo, malvarmigi aŭ iel ŝanĝiĝis. Sekve, mi ne bezonas esti nervoza, pensi pri la iri kiel puni infanon kaj dubi ĉu mi ne ekscitis. Mia tasko estas nur vidi, ke la puno sekvas la malobservon. Kolere, sen nervoj kaj remordoj.
Ŝajnas, bone, ĝi estas tiel simpla, sed fakte multaj gepatroj ne povas subteni ĉi tiun sekvencon.
- Tiu regulo ŝanĝiĝas neatendite kaj kio kutime ne eblas, subite por bona konduto aŭ kiam la gepatro estas tre okupata - estas permesita.
- Tio avertas ducent fojojn, sed ne punita.
- Ili punas, sed ne alvenas al la fino, kaj pardonas antaŭ la tempo aŭ ekstere de simpatio ("Bone, bone, li rimarkis, ke ĝi estis tiel neebla konduti").
- Ili pravigas, ke ili havas tian maloftajn infanojn, kiuj ne pereas al la kutimaj punoj ("Ne, nia sur la seĝo ne sidiĝos, li nur eliras kaj temas pri sia komerco"). Kiel rezulto, la infano manipulas la gepatron, ne prenas siajn vortojn serioze.
Mi simple ne povas pagi ĉi tiun situacion. Mia aŭtoritato ne devus kaŭzi iujn el la infanoj dubi, ĉu kaoso komencos.
Ĉiu infano devas scii, ke li havas altranĝan plenkreskulon, kiu faras finajn decidojn, kiuj scias kiel ĝuste protekti, trankviligi, direkti. Tiam la infano povas resti infano kaj trankvile ludi kaj disvolvi, ĉar ĉio estas sub kontrolo. Kiam plenaĝa - la ĉefa kaj memfidinda, la infano estas bona.
Kiam mi komencas paroli sekrete pri nia ordo, iuj homoj pensas, ke ni havas militan atmosferon en nia hejmo, la infanoj sidas trankvile kaj timas diri alian fojon, kaj plenkreskuloj alklaku siajn dentojn. Nenio tia. Ĝuste ĉar ĉio estas klara kaj klara, ni havas trankviligan medion en la familio. Infanoj estas amataj, gepatroj estas gajaj.
Ankoraŭ mi estas certa, ke la kutimo de strikte observado de simplaj reguloj restos kun la infano kiam li kreskos. Kaj li ne transiros la vojon en la malĝusta loko, li ne lasos malpurajn vesperojn dum la vespero por la mateno kaj povos rezisti la trian pecon de la kuko.
Pri kiel ni punas, mi jam skribis, sed pri ĝi estas ofte ofte demandita.
La plej junaj estas ofte punitaj sidante sur speciala seĝo. Li staras en la koridoro kaj estas nomata "punitiva". Senjunuloj estas punitaj per privado de io ajn (deserto aŭ televido) aŭ limigo de libereco (ĉiuj ludoj ene de sia ĉambro / preterpasado).
Ekzemple. Kristina grimpis en la keston de la kesto de Vadimkin kaj sen permeso prenis lukson de tie. Mi diras, ke vi ne povas preni aliajn aferojn, mi petas ke la glaso revenu al la loko kaj mi sendas Chris al la puno-seĝo por 5-minutoj, mi komencas la tempon. Kristina laŭte ekkriis kaj indigne iras al seĝo kaj sidas tie kolera. Timer rangis, la infano estas senpaga.
Aŭ. Nina krias: "Vadim, ĉu vi estas stulta?" Forgesi de ni estas malpermesita. Je 9 minutoj sur la seĝo.
Aŭ. Vadim preterpasis la kato trinkante el la bovlo, frapis la manon sur la dorson. Estas malpermesite ofendi kitidojn. Sur la seĝo por 6-minutoj.
Tempo sur la temporizilo elmontras laŭ la nombro de jaroj. Se la infano difektas en angulo (daŭre resentiĝas kaj furioze ĵetas la pantoflojn), mi avertas kaj pliigas la tempon.
Ekzemplo de la dua. Senjunuloj ludas en Monopolo. En iu momento, Cyril komencas plori, ĉar li ne portas, kaj li perdas. Mi avertas vin. Cyril denove koleris, krias jam kriadonta, kverelas kun ĉiuj, ĵetas la ludajn blatojn. Ŝi lasas sian ĉambron dum unu horo por trankviligi.
Aŭ. Nina rompis dum la kvieta horo kaj falis super sia kapo. Tramp Nina estas malpermesita, ĉar en la kapo estas ŝerco. Tri tagojn sen bendo-registrilo (ŝi legas parton de la kvieta horo, kaj la dua duono aŭskultas aŭdajn rakontojn).
Aŭ. Maria estis tro mallaborema por fari sian hejmtaskon en la franca kaj la gvidinstruisto pasigis la lecionon dum sia analizo. Marŝi ne vespere.
Ekzemple, mi ne vespermanĝas se la ĉambro ne purigxas post la ludo kaj la tablo ne estas preta.
Dek kvin minutojn antaŭ ol mi transdonas la telerojn, mi avertas, ke la plej altranguloj kaj junuloj (ĉi tiuj estas du malsamaj ĉambroj kun malsamaj ludoj), kiuj baldaŭ estos la vespermanĝo. En la ĉambro de la knabinoj, la infanoj purigas ĉiujn paperojn kaj markilojn el la planko, forvisas la tablon, metas librojn, ludojn kaj aliajn aferojn en siaj lokoj. En la ĉambro de la knaboj, la pli juna kolektas la tutan desegniston kaj ludilojn el la etaĝo en skatoloj, lokas la seĝojn en siaj lokoj. Mi kontrolu, ĉu ĉio estas perfekta, tiam mi alportas vespermanĝon. Se ne, mi ne alportos ĝin por io.
Aŭ la dua ekzemplo. Infanoj marŝas, se en siaj orkestroj. Ne estas ordono - vi restu, vi metas aferojn kune. Kelkfoje, Galya restis, tiam ŝi komencis kontroli la vestaĵon antaŭ la piediro.
Ĝenerale mi provas ne nervi pri malfeliculoj kaj eduki kun humuro.
Ekzemple, se mi metos teleron da manĝo antaŭ infano, kaj li ne diras "dankon," mi tuj silentas preni la teleron al la kuirejo. Li krias post li, "ho, jes, mi estas spasibo!" - Mi revenos.
La dua ekzemplo. Mi alportas Vadim vespermanĝon, kaj li ekkrias, ke li ne volas manĝi tian varman aferon. Silente mi forprenas la broĉon, mi alportas frostitajn pancakojn el la frostujo sur la plato. Vadim kun surprizo: "Ho, kio estas ĉi tio?" Mi: "Vi ne volas varmego, malvarma!" Vadim: "Bone, bone, mi volas varme!"
La tria ekzemplo. Mi malfermas la keston de kestoj de Galin por akiri elastan bandon por miaj haroj kaj rimarku, ke estas dolĉaj kukaj ŝupoj, iujn paperojn kaj malpurajn ĉukukojn en la pinta tirkesto. Mi memoras. Post tagmanĝo, mi alportas la infanajn bananojn, malfermu unu al Kristina kaj ĵeti la peleton en la supran keston Galina-kesto: "Infanoj, nun en la kuirejo ne necese inkluzivas rubujon, vi povas ĵeti ĉi tien! Tre oportuna! ". En duona horo en la skatolo jam estas ideala ordo.
La kvara ekzemplo. Mi kuiras vespermanĝon. Christina krias, ke ŝi jam malsatas kaj ne povas atendi dek minutojn. Mi diras: "Bone, bone!" Kaj enmetu malgrandan teleron da neprofita pastaĵo kaj peco da kruda kokido. "Nu, kio estas ĉi tio?" Mi ne volas! "" Nu, vi ne povas atendi kiel aliaj infanoj, sed ankoraŭ ne kuiritaj! "" Ne, mi prefere atendu, ol ekzistas. " Kaj la sekvantan fojon li specifas ĉu la manĝo finiĝos baldaŭ kaj ĉu la manĝaĵo estas kuirita.
La kvina ekzemplo. Se Vadim ne sukcesas, li komencas bati sur la plankon, kriante, kriante kaj sobbingante. Kutime mi avertas, ke mi prenos la desegniston, se li daŭras en la sama spirito. Kelkfoje mi redonos ĝin se mi daŭrigos. Ĵus mi diris tion, ĉar ĝi estas tiel malgranda, ke ĝi mordas kun ĉiu fiasko, tiam mi havas la ĝustan rimedon: paco kaj papo. Vadim ridis, sed ĉesis krii. Nun, se io ajn, mi aperas en la pordo, svingante vindotukon kaj paciston, kaj Vadim rapide vekas, ridas kaj diras: "Nu, ĉio, ĉio, mi ne volas!".
Kompreneble, kelkfoje estas ne-normaj situacioj, kiam mi malŝaltas, misuzas, kaj longe kaj ardeme klarigas kial malĝuste fari aŭ diri ĉi tion. Eĉ mi ofendas, okazas. Sed ĉi tio dum la pasinta jaro estis malofta. Sur la fingroj vi povas kalkuli tiajn kazojn. Ĉu la infanoj kreskis aŭ ĉio estas kutime teni ene de la limoj de la akceptitaj reguloj.
Ĉio fluas, ĉio ŝanĝas, kompreneble, estos iuj kriz-rilatoj en infanoj. Sed se ni aŭdas unu la alian kun infanoj, tiam mi ne dubas, ke ni kontentos ĉion, ni vivos per ĉio.
fonto: ihappymama.ru