Маориф

Қоидаҳои таълим аз модарони ҳашт фарзанд

Оилаҳои калон ҳамчун олами махсус, ба монанди давлати хурд. Гарчанде ки модарони як кӯдак дар ҷанг ва кӯшиш барои дарёфти мувозинат дар ҳаёти онҳо ҳастанд, модарони кӯдакон бисёр мӯъҷизаҳои тарбияи ҷисмонӣ, ташкилӣ ва оромиро нишон медиҳанд. Ин чӣ маъно дорад: хусусиятҳои хоси, махсус

Чӣ гуна ба кӯдакон таълим додани эҳсосоти худ

Аксари кӯдакон ба рӯйдодҳое, ки дар атрофи онҳо рӯй медиҳанд, хеле эҳсос мекунанд. Онҳо ба як бозича интихоб шуда буданд, ё онҳо метавонанд фишурдан бозӣ кунанд, модарзод як ширин - гистерикро нашунидааст, як чизи хандидаро шунид. Аз ҳад зиёд

Қоидаҳои 10 тарҷума, ки бояд аз ҷониби волидони хуб риоя мешуд

Ҳеҷ як қоидаҳои умумӣ барои тарбияи фарзанд вуҷуд надорад. Баъд аз ҳама, ҳар як кӯдак як шахс буда, ҳар як равия ва калиди худро дорад. Ҳатто агар шумо на як бор, балки се фарзанд надошта бошед, як "оммавӣ" ба ҳамаи онҳо кофӣ нест. Аммо ҳанӯз ҳам вуҷуд дорад

Санадҳои 15, ки тарк кардани кӯдакон ҳатто ҳатто барои дақиқаи 5 хатогиҳои калон мебошанд

Ҳатто дар кӯдаки ширин, ки метавонад ба фариштае воқеӣ монанд бошад, як толор ва сагча зиндагӣ мекунанд. Кӯдакон ба воситаи доварӣ ва хатогиҳо донистанро мефаҳманд ва агар онҳо чизе дошта бошанд, онҳо онро амалӣ хоҳанд кард, танҳо барои модар барои як дақиқа ҷудо кардани хона ...

Модарони дилхоҳ ба фарзандони бомуваффақият ва хушбахттар мераванд

Волидон саволҳои зиёдро барои волидайн меорад. Гарчанде ки маълумоти зиёде вуҷуд дорад, ҷавобҳо ҳанӯз ҳам осон нестанд. Дар боло саволҳои волидайн, чунин сифатҳои кӯдаке, ки муваффақанд, ором, эътимод, саломатӣ ва хушбахтӣ дар пешравӣ мебошанд.

Маслиҳатҳои амалӣ дар бораи 7 дар бораи чӣ гуна бо фарзандатон сӯҳбат кардан, то ӯ шуморо фаҳманд

Мо, чун волидайн, мехоҳем кӯдаки аз ҳама чизҳои бадро наҷот диҳем: ҳам аз тарси хатарнок ва ояндаи ноумедӣ. Аммо чӣ қадар вақт мо метавонем ба онҳо дастрасӣ пайдо кунем? Ба назар чунин мерасад, ки мо интихоби калимаҳои дурустро мефаҳмем, ки далели оҳанро нишон медиҳем, лекин мо наметавонем фаҳмиши ҳамдигарро ба даст орем. Чӣ тавр ...

Чӣ гуна ба масъулияти кӯдакон таълим диҳед, бидуни ҳисси гунаҳкорӣ ва шарм

Вақте ки мо кӯдакро дар ҳамаи рангҳои рангинаш ранг мекунем, мо мегӯем: "Чӣ тавр шумо метавонед? Чӣ гуна хиҷолат надоред? ", Мо мехоҳем, ки ӯро барои корҳояш ҷавоб диҳем. Кӯдак ҳанӯз ҳам омӯхтани фарқияти неку бадро меомӯзонад ва калонсолон ӯро дар ин кор ба ӯҳда мегиранд. Онҳо ...