Эцэг эхийн хувьд бид хүүхдийг бүх муу зүйлээс аврахыг хүсч байна. Гэтэл тэд бидэн рүү хэр ойртдог вэ? Бид зөв үг сонгох гэж байгаа юм шиг санагдаж байна. Бид төмрийн өгүүлбэрийг дурдаж, харин бид харилцан ойлголцолд хүрч чадахгүй. Бид хэлэх юм шиг өөр хэл дээр.
Бид бүгд насанд хүрсэн хүний чухал байр сууринаас ярьдаг учраас хүүхдийн ертөнцийн талаарх ойлголтыг харгалздаггүй. Зерана, Нина Некрасов нарт зориулсан "Номын эхээс сургуульд орохоос өмнө" номон дахь багш нар, зохиолчид 7-т хүүхдэд хэрхэн хандах талаар зөвлөгөө өгч, түүнийг сонсож ойлгох болно.
"Хүүхдийн хэл", эсвэл Хүү тань таныг ойлгодог гэж хэлэх
Тодорхой, ойлгомжтойгоор тайлбарла.
Хүүхэдээ мэдэхгүй зүйлээ (наад зах нь нэг чимээ) үзүүлээд тэр даруй түүнд хүрч болно. Мэдээж, чичирч, сонсох, шүдээ хавирах - энэ сэдэвт дасаж сурах зөв зүйл, шинэ зүйл сур. Хүүхдүүд нь зургууд, зургуудаас өөрөөр боддог. (Эхний сэтгэлгээ нь нүдэнд харагдахуйц, дараа нь харагдахуйц, дараа нь логикоор өсөх болно.)
Хүүхэд ямар нэг зүйлийг санахын тулд тэр сонсох зүйлгүй. Тэр мэдрэхүйн болон сэтгэл хөдлөлөөр дамжуулан мэдрэх ёстой, мэдэрч, мэдрэхүйгээ (мэдрэхүйгээ ухаарах, түүний ухамсарт оюун ухаан нь өөртөө адилхан үйлдэл хийдэг).
Та худгийн таган дээр алхам алхмаар хичнээн аюултай вэ, ямар гүнзгий, ямар хоолойнууд байдаг, ... таны хүүхэд мартах болно гэдгийг хэлж чадна. Тэрбээр энэ новш нь аюултай холбоогүй, харин эсрэгээрээ түүнийг харах, хүрэх, хөл дээр нь тавихыг хүсдэг. Харин та nimble бяцхан хүү хөдөлж, түүнд зузаан хамгаалах харуулах бол гүний худаг, та харанхуй, чулуу, мөн яриа руу шидэж тийм ч, ямар хүнийг тэнд унаж, хэрхэн жигшүүрт (Фу, илүү үнэр асуух бол юу болох! "Анхаар аюул" - рефлекс түвшинд байгаа юм, ажил: түүний санах ойд ийм мэдээлэл тасхийн, тэнд байнга асуудлыг шийдвэрлэж, зөв цагт сануулах -) гарч гэх мэт гэх мэт (үнэртэй).
Тиймээс та хүүхдийг тань ойлгохыг хүсч, үнэхээр ойлгохыг хүсч байна. Дашрамд хэлэхэд, илүү том хүүхдүүдэд дүрс урт удаан яриа, үгсээс илүү ашигтай байдаг. Тэр ухамсартаа шууд чиглүүлж, тэнд хүрдэг бүх зүйл хэзээ ч алга болно.
Тоглуулах.
Тоглоом нь хүүхдэд мэдээлэл өгөх хамгийн сайн арга юм. Ингэснээр тэд түүний дурсамжинд бат бөх итгэлтэй болж, тэндээс "гарч ирлээ".
Хүүхэд бага ч гэсэн бүх "аюулгүй байдлын хичээл" нь иймэрхүү байдлаар, тоглоомын хэлбэрээр явагдах ёстой. Гэсэн хэдий ч ахмад хүүхдүүд чухал ойлголтуудыг илүү сайн сурдаг, хэрвээ дургүйцдэг бол тэднийг "тоглох" гэж тайлбарлаж өгдөг. Яагаад? Хүүхдүүдийг тоглох нь алхах, амьсгалахтай адил байдаг.
Хэдийгээр нар мандахдаа ч гэсэн хүүхэд бүр далайн эргийн малгай, малгай бүрийг салган авч үзээрэй. Мэдээжийн хэрэг та зуун зовлон, "усанд орохгүй" амлалт өгч чадна. Гэвч энэ нь хүчирхэг арга байж болох ч бид өөрсдийгөө яагаад хамгаалах ёстойг хүүхдүүд ойлгох хэрэгтэй. Учир нь түүний улмаас нарны хор хөнөөл ба хор хөнөөлтэй үр дагавар - хүүхдийн тухай ойлголт хэтэрхий хийсвэр (мөн сонирхолгүй) биш гэж үү? Тоглоомын замаар "хүүхдийн хэл" -д байгаа бүх зүйлийг тайлбарлах нь илүү хялбар байдаг. Энэ нь төсөөлөл, сэтгэл хөдлөлийг (өөртөө, хүүхдүүдтэй энэ нь асуудалгүйгээр) сэтгэлийг сэрээх болно. Жишээ нь, Барби хүүхэлдэй байшин түүний малгай мартаж, зугаалахаар очиж, мөн ямар түүнд юу, яаж түүнийг эмчилж байсан юм ... тоглоом ашигтай байдаг бөгөөд энэ нь тусгайлан хойш тогтоосон хугацаанд шаардлагатай биш юм байна.
Энд та гал тогооны бинкад махыг урьдчилан шараад - тоглох. Damn - энэ нь нар юм хэрхэн халуурч эхлэн, мэдэрч, мэдрэгчтэй харж, тэр нар, халуун ... дээ (гэх мэт - тоглоом / бэлгэдлийн / хүртээмжтэй хэлбэрээр тайлбарласан байгаа) бүх учир шалтгаан, дулаан цус харвалт үр дагавар. Та хүнд клубтэй нарыг хамт зурж болно ...
Тоглолтын үеэр ямар нэгэн зөвлөгөө дотооддоо эсэргүүцэлгүйгээр, өөрөөр хэлбэл тэд үргэлж зам мөр байдаг, учир нь та тэгш эрхтэй, та бол түншүүд, та хамтрагчид, найз нөхөд юм.
Хэргийн хоорондох сургамж.
Шалгалтын өмнө үзэн яддаг субъектыг санаж, мартаж дуусмагц та хэрхэн мартаж, аюулгүй болохыг мартуузай. Энд мөн адил. Хэрвээ уйтгартай, зөөгч дор байдаг бол хэцүү байдаг. (Энэ дотоод эсэргүүцэл бол буруутан!)
Аюулгүй байдлын хичээлүүд нь ер бусын аргаар явагддаг, сониуч зан, суралцах хүсэлтэй байдаг. Хичээлээ илүү сонирхолтой болгох тусам хүүхдийг "маш сайн" болгох болно.
Суралцах гол зарчим бол хүүхдийг сурч мэдэхийг заах явдал юм.
Хүүхдийг суулгаад лекц уншиж болно. Та түүнийг нэг цагийн турш үүнийг сонсож чадахгүй. Лекцийг насанд хүрэгчид хүртэл сурч, таван хувь нь удаан хугацааны ой санамжинд хадгалдаг.
Тиймээс товч бөгөөд тодорхой байдлаар ярих хэрэгтэй.
Үүнийг хэрхэн зөв хийхийг харуулах.
Бүх хүүхдүүд мод авирах дуртай. Энд аймшигтай зүйл алга. Энэ бол vestibular аппаратын сургалт, биеийн ур чадвар. Гэсэн хэдий ч хуурай салбар гэж юу болох, хэрхэн хор хөнөөлийг хэрхэн эвдэж, яаж зүсэх, модыг нисгэхгүй байхыг тайлбарлах нь бидний санаа зовоосон асуудал юм. намар, гэмтээхгүй авах, харин мод бусад хашаа, бүртгэлүүд, барилгын талбайг байна, хог хаягдал хүүхдүүд зүйлс нь маш их сонирхол татахуйц нь овоолго - Мэдээж хэрэг, хориг та юу түүний бага насны муу туршлага байна, ялангуяа, хялбар байдаг. (Хэрэв та "сэжигтэй газруудад" чиний хүүхэд хэзээ ч зүгээр байх болно гэдэгт итгэлтэй байгаа бол юу ч болохгүй, хүүхдүүдээ сайн мэддэггүй.)
Том дэлгүүрт ажилчид мартсан, эсвэл зарим нэг шалтгааны улмаас өндөр шаттай шатыг орхив. Худалдааны танхим дунд түүний бүх алхмууд гялалзаж, насанд хүрсэн худалдан авагчид нь түүний хажуугаар өнгөрч, хурууг шүүрч авдаг жижигхэн хүмүүс. 4-5 XNUMX-XNUMX ээжийгээ бариулаар авчирч гэнэ ээ. "Аа?" Гэж асуув. Ээж нь доод талд зогсож, охиноо хараад найзтайгаа чимээгүйхэн инээв. (Үүний эцэст, энэ шатан дээр их хэмжээний ажилтан яаж авирч байгааг хараад, тэгээд тэр нь: тэгэхээр, шат нь найдвартай байдаг, тэгээд тэр хүүхдээ яаж авирч, наалдуулахыг мэддэг байсан.)
Зөгийн бал зөгийтэй адил бүх "дэлгүүр" хүүхдүүд нь энэ шатанд бүх талаас татагдав. Тэгээд жаахан сод нь эхэллээ. атаархал үхэж болон хашгирч хүүхдүүд Учир нь тэд ч бас шатаар явж хүссэн, дээд, ээж нь заналхийлж, болон хориотой, мөн дуу алдав,, хүүхэд чирэгдэн болон noisily загнах "shiftless ээж."
Мама зөв эсвэл буруу байсан эсэхийг бид яриагүй (соёлын хувьд), бид өөр нэг зүйлийн талаар ярьж байна. Хүмүүс хүмүүс хэрхэн санамсаргүйгээр хөндлөнгөөс оролцох тухай. Тэд сайн санаа бодлоос бусдаас илүү ихийг хийдэг, гэхдээ энэ нь "ийм байх ёсгүй" учир нь энэ нь учир шалтгаантай ".
Хэрвээ та хүүхдээ хөгжүүлэх, хөгжүүлэхийг хүсч байвал олон нийтийн санаа бодлыг эсэргүүцэх хэрэгтэй. Материаллаг байдал, дадал зуршил, урт удаан хугацааны дүрмүүд, зарим хүнтэй холбоотой бүх зүйлсийн талаархи зарим үзэгчдийн санал бодол.
Гарцын хашгиралтыг хүлээн авах нь илүү хялбар байдаг. Толгойгоо бодох нь дээр. Гэхдээ та урьд нь эсвэл үр дагаврын талаар бодож үзэх хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ хүүхэд эхлээд бодож сурах чадвартай байх болно (дараа нь авирч, үсрэх, гүйх, үсрэх гэх мэт).
Нууцлаг "үгүй"
Яг одоо завгүй хүүхдээ явуулаад түүнд "Гал тогооны өрөөнд бүү ороорой ..." гэж хэлээрэй. Дараагийн 15 минутанд таны хүүхэд тэнд очно гэдэгт итгэлтэй байж болно. Та хор хөнөөлгүй гэж бодож байна уу? Энэ юу ч биш, түүний "биш" чих нь алдагдсан.
Бидний оюун ухааныг хориглодог ямар нэг хориглолт дайсагналтай тулгардаг. Дуулгавартай дагах (мөн илүү ихийг сурч авахын тулд), бид "Би хүсэхгүй байна. Би чадахгүй" гэж хичээх хэрэгтэй.
Гэр бүлдээ эсвэл ажил дээрээ хориг тавьснаасаа болж уурлах нь яаж уурлаж байгааг санаарай. Хїїхдїїд ийм хїчин чармайлтыг хийх нь хэцїї байдаг (хэрэв тэд зєвхєн эрх чєлєєт хїмїїс байдаг бол). Тиймээс бид "Үгүй! Чи чадахгүй! ", Хүү нь биднийг сонсоход бэлэн биш байна. Тэр чихэнд нь" гадилууд "байдаг. Бид "үүнийг бүү хий" гэж хэлээд тэр "үүнийг хий, удахгүй ..." гэж хэлдэг
Зарим нэг шалтгааны улмаас уриалгахан асуултанд хариулахын тулд: Хүүхдүүд, тэр ч байтугай ухамсартаа ч гэсэн хариулт шаарддаггүй тул тэд илүү их цочирддог. Ялангуяа ууртай өсвөр насныхан, танай асуултын доор "хор хөнөөл гэж юу вэ?
- "Үгүй", "үгүй", "боломжгүй" гэсэн үг хэллэгийг бий болгохыг хичээ.
- Уран зөгнөлийн асуултуудаас зайлсхий (ялангуяа муу санаа бодолтой байвал).
- Зоригтой, ухаалаг арга барилтай байх нь маш болгоомжтой байдаг бөгөөд энэ нь маш нарийн шийдэл, уур хилэн, ялангуяа өсвөр насныхан (тэд өөрсдийгөө ямар ч эргэлзээгүй) сонголттой адил юм.
- Хэрэв та үгүй гэж хэлэх юм бол эм уух ...
Тиймээс, таны хэлсэн үг эерэг, эелдэг, эелдэг боловч эелдэг бус байх ёстой.
Өөр аргаар давтах.
Ямар ч шинэ мэдээлэл богино хугацаанд ой санамж ирдэг. Тэнд гурван өдрийн турш хадгалагдаж, дараа нь устгагдсан, эсвэл урт хугацааны санах ойд шилждэг, өөрөөр хэлбэл энэ нь удаан хугацааны туршид дурсагдах болно.
- мэдээлэл тод, сэтгэл хөдлөл;
- Хэрэв хүн үүнийг давтаж байвал буцаж ирдэг. Энэ нь тэр тархи руу хандаж байгаа мэт санагдаж байна: энэ нь тохиромжтой болно, энэ нь чухал, санаж байна!
Энэ нь үүнтэй адил байх ёстой: Би шинэ материалыг эзэмшсэн, дараа нь үүнийг давтсан: гурав хоногийн дараа, долоо хоногийн дараа, нэг сарын дараа. Дахин давтах нь янз бүрийн аргаар явагдах ёстой. Энэ нь илүү сонирхолтой, дурсамжтай! Үүнтэй адил - янз бүрийн аргаар.
Жишээ нь, та аюултай нисдэг тэрэгний тухай:
- гэж хэлсэн;
- Ойн нуруунд ямар их бахархалтайгаар үзэгдэж байгааг үзэсгэлэнт сайхан харагддаг боловч ойжсон хүн ч тэр үүнийг иддэггүй, өт ч иддэггүй.
- сэдэвт хариулсан асуултууд (товчоор, лекцгүйгээр);
- энэ номонд зураг үзүүлсэн;
- Тэд үлгэр зохиосон;
- "муу хуурч, ялаа баян бургас болгосон ..." гэж тоглосон;
- будсан, тайлбарласан;
- (жишээлбэл, хүүхэлдэйн киноны шоу улаан малгайтай мөөг гэх мэт) зохих цагт асуулт асуусан.
- ярилцаж, ярилцаж яриа хэлэлцээр хийх (ялангуяа ахлах сургуулийн сурагчидтай хамт).
Үүнтэй адилаар - аажмаар улам гүнзгийрч, өнгөрсөн үе рүүгээ эргэж ирдэг - илүү төвөгтэй зүйлсийн тухай ярих хэрэгтэй. Хүүхэд өсдөг боловч дүрэм журам өөрчлөгддөггүй. Тэдгээр нь зөвхөн нэмэгдэж, өргөжиж, шинэ дэд цэгүүд гарч ирэх, шинэ эргэх, эргэх, гэхдээ мөн чанар нь нэг юм.
Түүхүүдийг хэл.
Хүүхдэд ямар нэг зүйлийг авчирах хамгийн сайн арга бол түүнийг тоглуулах, тоглоом тоглоход хүнд хэцүү нөхцөлд амьдарч буй бүх хүмүүст тоглох явдал юм. Эсвэл үлгэрт хэлбэл, ийм нөхцөл байдалд хөөрхөн дүрсийг унагаж болох бөгөөд энэ нь хүүхэд, магадгүй, ухаангүй, өөртөө холбоотой байдаг.
Эх сурвалж: ihappymama.ru