Ծնողները սիրում են նախադպրոցական երեխաների ինքնաբուխությունը եւ դրականը: Բայց հաճախ նրանք գաղափար չունեն, թե ինչ պետք է անել երեխայի խառնաշփոթության, հիստերիկության, եսասիրության հետ: Թվում է, թե դրանք սխալ են կրթության կամ սարսափելի բնույթի, որը պետք է արագորեն շտկվի երեխայի մեջ:
Բայց դա պարզապես տարիքը, որը պահանջում է ավելի մեծ ուշադրություն դարձնել մեծահասակների, դրանց մասնակցության եւ ուղղության վրա: Երեխաները ամեն ինչ կպահպանեն, միայն նրանք պետք է նրբորեն օգնեն եւ չեն պահանջում, թե ինչ է իրենց տարիքը:
Այս ինֆոգրաֆիկան ցույց է տալիս 2- ից մինչեւ 7 տարիների երեխաների բնորոշ հատկանիշները: Նրանք հաճախ ծափահարում են իրենց ծնողներին, բայց իրականում, դա նախադպրոցական տարիքի երեխաների բնույթն է:
2- ից մինչեւ 7 տարեկանում երեխաների երեխաների հատկությունների առանձնահատկությունները
2- ից մինչեւ 7 տարի երեխաները ամենահյուրընկալվող մարդկանց կատեգորիաներից մեկն են: Նրանք չգիտեն, թե ինչպես երկու անգամ մտածել, միանգամից մի քանի բան անել, վերահսկել իրենց զգացմունքները: Նրանք կարող են լինել ամբարտավան, անհնար եւ անհնազանդ, եւ մի րոպեից ծիծաղում են իրենց վարակիչ ծիծաղով եւ ամբողջ տարածությունը իրենց ուրախությամբ լցնում:
2- ից մինչեւ 7 տարի երեխաները դժվար է լավ վարվել, նրանց լավ մտադրությունները արագորեն անհետանում են: Մեծահասակների համար հասունության համար ավելի լավ փորձություն չկա, քան նրանց հետ փոխգործակցությունը: Բայց իրենց անբավարարության համար կան լավ պատճառներ, դրանց ուղեղը գտնվում է զարգացման գործընթացում, քանի որ միայն առաջին երեք տարիների ընթացքում 100 միլիարդ նեյրոնները կստեղծեն 1000 տրիլիոն նոր նեյտրոնային կապեր, եւ դա դա իդեալական պայմաններում:
Նրանց ուղեղները կարող են լիարժեք ինտեգրվել մինչեւ 5-7 տարեկան տարիքի, իսկ ավելի զգայուն երեխաների դեպքում `մինչեւ 7-9 տարի (սա երեխաներն ավելի զգայուն են արտաքին խթանների նկատմամբ):
Ինքնահաստատման եւ իմպուլսակցության բացակայությունը
2- ից մինչեւ 7 տարի երեխաները անխոհեմ են գործում, քանի որ իրենց ուղեղները կարող են կենտրոնանալ միայն մեկ մտքի կամ զգացողության վրա մեկ միավորի ժամանակահատվածով: Նրանք բնազդաբար արձագանքում են եւ չեն կարող հաշվի առնել իրենց գործողությունների հնարավոր հետեւանքները:
Շփման եւ սերտության անհրաժեշտություն
2- ից մինչեւ 7 տարի երեխաները մեծահասակների հետ մտերմություն են փնտրում, քանի որ նրանք դեռեւս առանձին չեն կարող գոյատեւել: Մեծահասակների մոտ լինելը նրանց մեծագույն կարիքն է, եւ նրանք պետք է հանգստանան մեր խնամքի մեջ, վստահ լինեն, որ մենք կարողանանք դրանք առաջնորդել: Նրանք չպետք է աշխատեն, որպեսզի վաստակենք մեր սերը եւ ուշադրությունը:
Ընդգծելու դիմադրություն
2- ից մինչեւ 7 տարի երեխաները հակված են դիմադրել, երբ նրանք ստիպված են զգում կամ վերահսկվում են այն անձի կողմից, որոնք ներկայումս չեն գտնվում: Դիմադրողականությունը նվազեցնելու համար կարեւոր է, որ առաջին հերթին տիրապետեք իրենց ուշադրությանը եւ ակտիվացնեք հետեւելու ցանկությունը, եւ միայն դրանից հետո արտահայտեք նրանց խնդրանքը կամ անցեք այլ գործունեության:
Ուրախություն
2- ից մինչեւ 7- ի երեխաները սիրում են խաղալ եւ ունենալ բնածին բնազդներ, բացահայտել, պատկերացնել եւ բացահայտել: Խաղում երեխան ձեւավորվում է որպես առանձին անձ, որն օգնում է իրեն արտահայտել եւ արտահայտել իրական կյանքում: Երեխաները պետք է խաղացնեն իրենց հակումները հայտնաբերելու, զգացմունքները ազատելու, ստեղծագործական ներուժի զարգացման եւ խնդիրների լուծման հնարավոր լուծումներ տալու համար:
Հանգուցալուծման եւ ագրեսիայի հակվածություն
2- ից մինչեւ 7 տարեկանում երեխաների խանգարման ժամանակ սթրեսի հարվածային ազդակների արգելման եւ զսպման համար պատասխանատու ուղեղի մասերը դեռեւս զարգանում են: Երբ երեխաները խանգարում են, նրանք հակված են ագրեսիվությանը: Նրանք պետք է մասնակցեն չափահասների, որոնք կօգնեն նրանց հաղթահարել այդ հզոր զգացմունքները:
Ինքնասիրություն
Ինքնազբաղված վարքագիծն իսկապես բնորոշ առանձնահատկությունն է, քանի որ առողջ զարգացումը ենթադրում է, որ առաջին հերթին նրանք պետք է կարողանան հասկանալ իրենց, իրենց պատկերացում կազմեն եւ դրանից հետո միայն պատրաստ կլինեն սոցիալական փոխազդեցության: Նախքան ակնկալել նրանց հասկանալ ուրիշներին, նախ պետք է օգնել նրանց հասկանալ:
Վախ երկյուղից
2- ից մինչեւ 7 տարեկան երեխաները հաղորդակցության ուժեղ անհրաժեշտություն ունեն, եւ դա նշանակում է, որ նրանք կցանկանային, եւ իրենց անհանգստությունը տարանջատման պահերին իրենց հիմնական կցորդներով: Եթե մենք թողնենք նրանց այլ մեծահասակների խնամքի մեջ, ապա նրանք պետք է լավ լինեն իրենց կողքին, ապահով զգան: Քնի ժամանակները նույնպես ընկալվում են որպես բաժանման, այնպես որ նրանք հաճախ բողոքում են դնելու համար:
Ուղղություն
2- ից մինչեւ 7 տարի երեխաները անկեղծորեն խոսում են ամեն ինչի մասին, պարզելու փաստերը, ինչպես նրանք են: Քաղաքական ճշգրտությունը եւ դիվանագիտությունը նրանց չեն: Փաստն այն է, որ նրանք միայն փորձում են հասկանալ իրենց սեփական մտքերը եւ զգացմունքները `ուշադրություն չդարձնելով սոցիալական նորմերին եւ ակնկալիքներին:
Հարգանքի բացակայություն ուրիշների համար
2- ից մինչեւ 7 տարեկանում երեխաները նայում են աշխարհի միայն մեկ դիրքից, եւ հաճախ իրենց սեփական: Երբ նրանք կարողանում են հաշվի առնել մեկից ավելի տեսակետներ (եւ դա տեղի կունենա 5- ի եւ 7- ի տարիքի միջեւ), նրանք կկարողանան հաշվի առնել ոչ միայն իրենց զգացմունքները, այլեւ ուրիշների զգացմունքները: Եվ մինչ այդ, մեծահասակները ստիպված կլինեն դրանք ուղղորդել եւ օգնել նրանց փոխազդել այլ մարդկանց հետ:
Շայթը օտարների հետ
Shyness- ը կցորդային բնազդ է, որը նախատեսված է մեծահասակների եւ երեխայի միջեւ կապը պահպանելու համար: Մենք չպետք է պայքարենք երեխաների խայտառակության դեմ, այլ նրանց շրջապատից մարդկանց ներկայացնել:
Դեբորա ՄաքՆամարա (Դեբորա ՄաքՆամարան) - «Խաղաղություն» գրքի հեղինակ: Խաղ. Զարգացում. Ինչպես մեծահասակները փոքր երեխաներ են աճում, եւ փոքր երեխաները մեծացնում են մեծահասակները »:
Source: ihappymama.ru