ಪಾಲಕರು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಭಾವ ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರು ಬಾಲಿಶ ಹಠಮಾರಿ, ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್, ಸ್ವಾರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಇವುಗಳು ಶಿಕ್ಷಣದ ತಪ್ಪುಗಳು ಅಥವಾ ಭಯಾನಕ ಪಾತ್ರ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ತುರ್ತಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕು.
ಆದರೆ ಇದು ಕೇವಲ ಇಲ್ಲಿದೆ ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು, ಅವರ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೇವಲ ಅವರು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ವಯಸ್ಸಿನ ಮೀರಿ ಏನು ಬೇಡವೆಂದು ಬೇಡ.
ಈ ಇನ್ಫೋಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ 2 ನಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ - ಇದು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವರೂಪವಾಗಿದೆ.
2 ನಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು
2 ನಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಜನರಿಗೆ ಅತಿಹೆಚ್ಚು ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಯ ವರ್ಗಗಳಿವೆ. ಅವರು ಎರಡು ಬಾರಿ ಯೋಚಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಮ್ಮೆಗೇ ಮಾಡಿ, ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ. ಅವರು ಸೊಕ್ಕಿನ, ಅಸಹ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಅವಿಧೇಯರಾಗಿರಬಹುದು, ಮತ್ತು ಒಂದು ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ನಗುವೊಂದಿಗೆ ನಗುತ್ತ ತಮ್ಮ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜಾಗವನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
2 ನಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ, ಅವರ ಉತ್ತಮ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿವೆ. ವಯಸ್ಕರಿಗೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನಕ್ಕಿಂತಲೂ ಪರಿಪಕ್ವತೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಉತ್ತಮ ಪರೀಕ್ಷೆ ಇಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವರ ಅಪಕ್ವತೆಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರಣಗಳಿವೆ: ಅವುಗಳ ಮೆದುಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮೊದಲ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ 100 ಶತಕೋಟಿ ನರಕೋಶಗಳು 1000 ಲಕ್ಷ ಕೋಟಿ ಹೊಸ ನರ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಆದರ್ಶ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ.
ಅವರ ಮಿದುಳುಗಳು 5-7-ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೂ ಸಂಪೂರ್ಣ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ - 7-9 ವರ್ಷಗಳು (ಇವು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುತ್ತವೆ).
ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ದೌರ್ಬಲ್ಯದ ಕೊರತೆ
2 ನಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳ ಮಿದುಳುಗಳು ಒಂದು ಚಿಂತನೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬಲ್ಲವು ಅಥವಾ ಸಮಯದ ಪ್ರತಿ ಘಟಕದ ಭಾವನೆ. ಅವರು ಸಹಜವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ನಿಕಟತೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ
2 ನಿಂದ 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಇನ್ನೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ. ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗುವುದು ಅವರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅಗತ್ಯ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ, ನಮ್ಮನ್ನು ನಂಬಿ ಇದರಿಂದ ನಾವು ಅವರನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು. ಅವರು ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಾರದು.
ವಿರೋಧಿಸಲು ಪ್ರಾಸ್ಪೆನ್ಸಿಟಿ
2 ನಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರು ಪ್ರಸ್ತುತ ಜೋಡಿಸದ ಯಾರೊಬ್ಬರಿಂದ ಬಲವಂತವಾಗಿ ಅಥವಾ ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ ಪ್ರತಿರೋಧಿಸಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಲು, ಅವರ ಗಮನವನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅನುಸರಿಸುವ ಅಪೇಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.
ತಮಾಷೆಯತನ
2 ನಿಂದ 7 ಮಕ್ಕಳು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು, ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಹಜ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಡಲು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಟದಲ್ಲಿ ಮಗು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಅವನಿಗೆ ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲು, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ನುಡಿಸಲು ಆಟವಾಡಬೇಕು.
ಹತಾಶೆ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಸ್ಪೆನ್ಸಿ
2 ನಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹತಾಶೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ದಾಳಿ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳ ಪ್ರತಿರೋಧ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದುವ ಮೆದುಳಿನ ಭಾಗಗಳು ಇನ್ನೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ್ದವು. ಮಕ್ಕಳು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಾಗ, ಅವರು ಆಕ್ರಮಣಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ. ಈ ಶಕ್ತಿಶಾಲಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವಯಸ್ಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಅವರಿಗೆ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಸ್ವಯಂ ಕೇಂದ್ರಿತತೆ
ಸ್ವ-ಕೇಂದ್ರಿತ ನಡವಳಿಕೆ ಅವರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮರ್ಥವಾಗಿರಬೇಕು, ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವೇ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಮತ್ತು ಅದರ ನಂತರ ಅವರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಇತರರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಮೊದಲು ತಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು.
ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಭಯ
2 ನಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಪ್ರಬಲವಾದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಇದರರ್ಥ ಅವರು ಮೂಲಭೂತ ಲಗತ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಹಂಬಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಚಿಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ನಾವು ಇತರ ವಯಸ್ಕರ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಬಿಟ್ಟರೆ, ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರಲು ಅವರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರಬೇಕು. ಸ್ಲೀಪ್ ಸಮಯವನ್ನು ಅವರಿಂದ ವಿಭಾಗವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿರೋಧಿಸುವುದನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತಾರೆ.
ನೇರತೆ
2 ನಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಸರಳವಾಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳು ಸತ್ಯವೆಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ರಾಜಕೀಯ ಸಕಾರಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕತೆಯು ಅವರಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿ ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಇತರರಿಗೆ ಗೌರವ ಕೊರತೆ
2 ನಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಕೇವಲ ಒಂದು ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಜಗತ್ತನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ. ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು (ಮತ್ತು ಇದು 5 ಮತ್ತು 7 ವರ್ಷಗಳ ನಡುವಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ) ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಕೂಡಾ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ವಯಸ್ಕರು ಇದನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೋಚ
ಶಿಶ್ನ ವಯಸ್ಕರ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಲಗತ್ತಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ನಾವು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಕೋಚದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಬೇಕಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಪರಿಸರದಿಂದ ಜನರಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಡೆಬೊರಾ ಮ್ಯಾಕ್ನಮರಾ (ಡೆಬೊರಾ ಮ್ಯಾಕ್ನಾಮರಾ) - ಪುಸ್ತಕದ ಲೇಖಕ "ಪೀಸ್. ಗೇಮ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ವಯಸ್ಕರು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಾರೆ. "
ಮೂಲ: ihappymama.ru