Sikològ timoun souvan sèvi ak desen timoun yo pou dyagnostik la. Paran yo tou kanmarad nan kreyativite a nan pitit gason yo oswa pitit fi, ap eseye jwenn yon repons a kesyon an tout tan enteresan: "Èske timoun nan devlope kòrèkteman? Ki sa ki enkyetid l '? ". Gen senp rapid pa ki paran an ka dechifre desen timoun nan.
Sepandan, ekspè toujou pa konseye paran yo jwenn pote ale ak rechèch la pou motif kache. Malgre ke desen timoun yo plen ak gwo siyifikasyon pou timoun nan tèt li epi li reflete mond enteryè li, chwa nan liy, koulè, ak fòm pa vle di ke li gen pwoblèm sikolojik. Atlantik la eksplike poukisa ou pa ta dwe enkyete sou griji timoun yo, desen monstr, oswa koulè nwa a nan desen ou yo.
Èske pitit ou a sèlman trase doodles? Pa enkyete w, se nòmal, yo gen siyifikasyon tou
Nan 20yèm syèk la, sikològ yo te sèten: si timoun yo trase yon moun nan fòm lan nan yon teta ak bra, janm epi pa gen kò, sa a se akòz yon konpreyansyon kòrèk sou estrikti nan kò imen an. Desen doodles abstrè? Sa vle di ke timoun nan gen yon move konpreyansyon sou sa li te vle montre. Oswa li tou senpleman pa konnen ki jan yo desine menm objè ki senp.
Jodi a, pi plis ak plis sikològ yo sèten nan yon lòt bagay: desen "ireyèl" pa ka konsidere kòm primitif oswa kòrèk. Nan kèk pwen, timoun yo reyèlman antre nan reyalis. Men, anvan lekòl yo panse yon lòt jan. Pou egzanp, yon kay ka trase nan kwen gòch la, ak yon wout anlè li. Sa pa vle di yo pa konprann kisa kay la ak wout la sanble an reyalite. Li pi enpòtan pou yo jwenn yon balans vizyèl. Ak enpresyone odyans lan, nan kou.
Genyen tou yon relasyon ak kilti timoun nan. Pou egzanp, timoun Japonè trase moun ki gen tèt ki gen fòm kè ak gwo je. Dapre ekspè yo, li nan tout paske nan komik manga. Pwofesè atizay nan Inivèsite Concordia nan Monreyal David Pariser pale sou rechèch antwopològ Ostralyen Charles Mountford (1930). Ti gason an, yon aborijèn Ostralyen, te grandi nan mitan Ewopeyen yo e li te trase bagay ki abitye pou li: kay ak tren. Epi lè li te retounen nan pèp li a, nan aborijèn yo, li te kòmanse trase senbòl yo aksepte nan kilti li: sèk ak kare. "Wi, sanble ke sa a se yon senplifikasyon nan fòm lan. Men, an reyalite, timoun nan ta ka enspire pa sa ki antoure l '. Oswa lide granmoun yo sou sa yon bèl desen ye. Nan yon kilti li nan reyalis, nan yon lòt li nan abstraksyon, "eksplike Pariser.
Desen timoun yo gen pwòp lojik yo
Desen timoun yo souvan konpare ak penti abstrè. An reyalite, anpil atis abstrè, tankou Ameriken Robert Motherwell oswa Alman Paul Klee, te enspire pa desen timoun yo. Ak pou paran sa yo ki di nan mize: "Pitit mwen an ka desine menm bagay la," li itil yo konnen ke sa a se souvan pa konyensidans. Atis yo ap eseye rkree libète panse karakteristik timoun yo atravè fòm senp. "Timoun yo pa limite pa objè vizib. Yo ka menm trase pwòp emosyon yo ak son," di Pariser.
Ki sa ki enpòtan pou yon timoun se pa rezilta final la, se sa ki, desen an, men pwosesis la tèt li: li ka viv pou plizyè minit nan mond lan trase (epi apre kèk minit konplètman bliye sou li). Anplis, li se yon eksperyans kòporèl enpòtan.
“Menm senp griji yo ranpli ak siyifikasyon. Lè yon timoun parèt tou senpleman deplase yon kreyon atravè paj la, l ap fè sa pou l santi mouvman men l. Li eksprime tèt li atravè aksyon, pa atravè imaj,” eksplike Helen Winner, yon pwofesè sikoloji nan Boston College. — Yon timoun ka trase yon kamyon konsa: trase yon liy atravè paj la, fè son motè. Wi, li pa vrèman sanble ak yon kamyon. Men, si ou gade yon timoun trase epi fè son, ou ka wè ke li ap eseye eksprime nan aksyon emosyon ke kamyon an evoke nan li. Pwosesis desen an melanje ak jwèt la.
Liana Alvez, yon pwofesè lekòl matènèl nan Washington Schools, te pale sou elèv li a ki te senpleman trase yon liy dwat. Lè timoun nan te kòmanse eksplike desen li a, li te vin wè ke liy lan se te youn nan matla yo nan istwa fe "Princess la ak pwa a" ke yo te li nan klas la.
Maureen Ingram, yon pwofesè nan menm lekòl la, di elèv li yo dekri menm desen yo yon fason diferan chak fwa yo mande yo. Petèt paske lè yo kòmanse fè desen, yo pa konnen egzakteman ki rezilta final la pral ye. “Yon granmoun di: “Mwen pral desine yon chwal,” epi li desine. Oswa vin desi si li pa mache. Apwòch timoun yo pi entelijan: yo jis trase epi answit pretann li se yon chwal,” di Ingram.
Desen timoun yo se pa atizay pou dedomajman pou atizay, men se yon pwosesis kote mond enteryè timoun nan revele. Ou pa ka revele siyifikasyon yon desen tou senpleman lè w mande yon timoun pou l pale sou li. Gen kèk chèchè kwè ke timoun yo vini ak non pou desen sèlman paske yo te abitye fè sa nan jadendanfan oswa lekòl. Pwofesè a mande pou l di sa ki trase a, epi l ap siyen l: “Anya M., 5 an.”
Pa gen anyen etranj oswa grenpe nan desen etranj ak grenpe
Sikològ Helen Winner di: "Analyse ak anpil atansyon desen timoun yo epi chèche motif kache pa gen okenn sans. Gen kèk paran ki trè enkyete lè pitit yo desine timoun ak granmoun nan menm gwosè a. Yo panse ke li santi l dekouraje epi li vle santi yo pwisan tankou granmoun. Men, rezon ki fè isit la gen plis chans ke timoun nan tou senpleman pa te aprann diferansye ant gwosè. Epi li pi fasil pou li trase tout moun menm jan. Se menm jan ak flè. Sikològ kwè ke koulè yo nan desen timoun yo ka itilize pou jije karaktè timoun yo. Jiskaske yon etid te jwenn ke timoun yo tou senpleman itilize koulè nan lòd la nan ki kreyon yo mete: gòch a dwat oswa vis vèrsa. Li enpòtan sonje ke desen timoun yo gen pwòp lojik yo. E non, timoun yo pa fou.
Sous: wè klasman-