Τα τελευταία χρόνια υπήρξε μια τέτοια τάση: τα παιδιά αρχίζουν να μαθαίνουν να γράφουν και να διαβάζουν σχεδόν από το λίκνο. Πολλοί γονείς διδάσκουν ένα παιδί από την ηλικία των δύο σε αυτό που έχουν μάθει οι ίδιοι στο 5. Αλλά δεν βλάπτει το μωρό; Πόσο δικαιολογημένη είναι αυτή η προσέγγιση στην εκπαίδευση και την εκπαίδευση να διδάσκουν παιδιά;
© DepositPhotos
Έκδοση "Έτσι απλά!" αποφάσισε να μελετήσει αυτό το ζήτημα. Μάθαμε τη γνώμη ενός ψυχολόγου, νευροβιολόγου, καθηγητή του κρατικού πανεπιστημίου της Αγίας Πετρούπολης Τατιάνα Τσερνιγκόφ για αυτό. Και συμφωνούμε απόλυτα μαζί της!
Πώς να διδάξετε ένα παιδί
Οι σύγχρονοι γονείς με κάθε τρόπο προσπαθούν να βάλουν όσο το δυνατόν περισσότερες γνώσεις στα κεφάλια των παιδιών τους και να το κάνουν όσο το δυνατόν νωρίτερα. Και ειλικρινά πιστεύω ότι αυτή είναι η καλύτερη προσέγγιση για την αύξηση του παιδιού. Chernigov Τατιάνα πιστεύει ότι είναι πιο σημαντικό να μην προσπαθήσετε να βάλετε στο κεφάλι ενός παιδιού όσες περισσότερες πληροφορίες, αλλά και να κατανοήσουν πώς να χρησιμοποιούν τους πόρους του εγκεφάλου. Και κάνε τα πάντα εγκαίρως.
Ο καθηγητής λέει: "Είναι πολύ σημαντικό για τα παιδιά να αρχίσουν να μαθαίνουν εγκαίρως. Το βασικό πρόβλημα ενός σύγχρονου παιδιού είναι στους μπερδεμένους γονείς του. Όταν λέω, «άρχισα να διδάξει τον γιο του για να διαβάσει σε δύο χρόνια», λέω, «Τι ανόητος!». Γιατί το χρειάζεσαι; Δεν μπορεί να το κάνει σε δύο χρόνια. Ο εγκέφαλός του δεν είναι έτοιμος γι 'αυτό. Αν το ξεπεράσετε - αυτός, φυσικά, θα διαβάσει και ίσως ακόμη και να γράψει, αλλά έχουμε ένα άλλο καθήκον ».
Αλλά ποιος χρειάζεται περισσότερο; Μωρό ή εσύ; Για ένα παιδί, όλα πρέπει να είναι εγκαίρως. Πρώτον, το παιχνίδι με αρκουδάκι, εικονογραφημένα βιβλία και μετά από ανάγνωση. Και οι γονείς συχνά το χρειάζονται για να καυχηθούν ότι το παιδί τους στα δύο χρονών τους είναι ήδη σε θέση να διαβάσει. Με το μυαλό ενός παιδιού στην εργασία, την ανάπτυξη, και όχι σκοράροντας ένα σωρό πληροφορίες που δεν μπορούν ακόμη να κατανοήσουν.
Tatyana Chernigovskaya δίνει κάποιες συμβουλές για το πώς να συνεργαστεί με ένα παιδί, το οποίο θα πρέπει να προσέξουμε.
- Εξαιρετικές κινητικές δεξιότητες
Είναι πολύ σημαντικό να δοθεί προσοχή στην ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων του παιδιού. Για τα παιδιά είναι πολύ σημαντικό να σκαλίζουμε κάτι από πλαστελίνη, κόβουμε με ψαλίδι, διαλέγουμε χάντρες ή άλλα μικρά αντικείμενα. Εάν το παιδί δεν το κάνει αυτό, τότε οι λεπτές κινητικές δεξιότητες δεν λειτουργούν. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα προβλήματα με τη λειτουργία της ομιλίας. Αυτό είναι πολύ σημαντικότερο από το να εκπαιδεύσει ένα παιδί από την παιδική ηλικία για να διαβάσει. Αν δεν αναπτύξετε προσεγμένες κινητικές δεξιότητες σε ένα παιδί, τότε μην παραπονιέστε ότι ο εγκέφαλός του δεν λειτουργεί καλά.
© DepositPhotos - Μουσική
Οι σύγχρονες νευροεπιστήμες δεσμεύονται να μελετήσουν τον εγκέφαλο, ενώ η μουσική το επηρεάζει. Γνωρίζουμε τώρα ότι η συμμετοχή της μουσικής στην ανάπτυξη του παιδιού, ειδικά σε νεαρή ηλικία επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό τη δομή και την ποιότητα των νευρικών seti.Professor λέει: «Όταν ένα παιδί μαθαίνει μουσική, ο ίδιος συνηθίζει να δώσουν προσοχή σε μικρές λεπτομέρειες, να γίνει διάκριση μεταξύ τους και τη διάρκειά τους ήχους. Και είναι ακριβώς αυτή τη στιγμή που σχηματίζεται η λεπτή κοπή του νευρικού δικτύου. "
© DepositPhotos - Συνεχής ανάπτυξη
Ο εγκέφαλος πρέπει πάντα να κάνει κάτι, δεν μπορείς να το κάνεις τεμπέλης. Μπορείτε να σχεδιάσετε μια μικρή αναλογία: αν βρίσκεστε στον καναπέ για μισό χρόνο, μην κινηθείτε, τότε είναι πολύ δύσκολο να σηκωθείτε αργότερα. Το ίδιο συμβαίνει και με τον εγκέφαλο, αν δεν έχει γνωστικό φορτίο, τότε είναι πικρία. Η Τατιάνα Chernigovskaya λέει: "Όλοι οι άνθρωποι στον πλανήτη μας δεν είναι λαμπροί. Και αν ένα παιδί έχει κακά γονίδια, τότε τίποτα δεν μπορεί να γίνει. Αλλά ακόμα κι αν τα γονίδια είναι καλά, αυτό δεν είναι ακόμα αρκετό. Η γιαγιά μπορεί να πάρει ένα υπέροχο πιάνο Steinway, αλλά πρέπει να μάθετε πώς να παίζετε σε αυτό. Με τον ίδιο τρόπο, ένα παιδί μπορεί να αποκτήσει έναν θαυμάσιο εγκέφαλο, αλλά αν δεν αναπτυχθεί, διαμορφωθεί, συντονιστεί, είναι ένα κενό θέμα, θα πεθάνει ».
© DepositPhotos - Κορίτσια και αγόρια
Η εργασία και η εκπαίδευση των κοριτσιών και των αγοριών χρειάζονται διαφορετικά. Τα αγόρια είναι ενεργά και ενεργητικά, αυτή η ενέργεια δεν μπορεί σε καμία περίπτωση να συγκρατηθεί, απλά πρέπει να την στείλετε σε μια ειρηνική κατεύθυνση. Για μέγιστο αποτέλεσμα, θα πρέπει να συμμετέχουν σε ενεργό εργασία. Τα αγόρια θέλουν να λύσουν πραγματικά προβλήματα, να συμμετάσχουν σε διαγωνισμούς. Περισσότερες δραστηριότητες, λιγότερες γραπτές εργασίες, από τις οποίες υπάρχει πολύ μικρή σύγχυση. Τα κορίτσια αγαπούν να δουλεύουν σε μια ομάδα, χρειάζονται επαφή. Και τα κορίτσια δεν πρέπει να προστατεύονται και να προστατεύονται από τα λάθη, να κάνει ένα λάθος, να πέσει και να μάθει να το αντιμετωπίζει. Τα κορίτσια χρειάζονται συνεχή συναισθηματική ένταξη και έναν λαμπρό κόσμο γύρω.
© DepositPhotos - Διαλείμματα
Είναι αδύνατο να τιμωρήσετε ένα παιδί επειδή ξεχάσατε κάτι, αποστασιοποιήθηκε ή κοιμήθηκε καθόλου. Τα διαλείμματα είναι πολύ σημαντικά στη διαδικασία της εκμάθησης υλικού. Δίνουν στον εγκέφαλο την ευκαιρία να ταξινομήσει τα πάντα έξω. Εάν πρέπει να μάθετε κάτι πολύ επείγοντα, τότε το καλύτερο που έχετε να κάνετε είναι να διαβάσετε το υλικό και να πάτε γρήγορα στο κρεβάτι. Το κύριο έργο του εγκεφάλου εμφανίζεται σε ένα όνειρο.
© DepositPhotos
Εάν προσεγγίζετε μεμονωμένα κάθε παιδί, τότε μπορείτε να ενδιαφέρετε και να παρακινήσετε ακόμα και τους πιο άπληστους χαμένους. Μερικά λαμπρά μυαλά, που δεν ήταν καθόλου χαμένοι, μερικές φορές εξαφανίζονται από την προσέγγιση του «έξυπνου» δασκάλου.