作为父母，我们希望拯救孩子免受一切坏事：无论是危险的摇摆还是无望的未来。 但是我们多久会设法接触到它们？ 似乎我们选择了正确的词语，我们引用了铁的论点，但我们无法达成相互理解。 好像我们说的那样 用不同的语言。
而这一切都是因为我们从成年人的重要地位发表讲话，并没有考虑到孩子对世界的看法的特殊性。 父母Zaryana和Nina Nekrasov在他们的书“没有危险：从出生到学校”一书的教师和作者给7提供了如何与孩子交谈的建议，以便他能够听到和理解。
“孩子的语言”，或者说孩子如何理解你
清楚而具象地解释。
向你的孩子展示一个不熟悉的对象（至少是同样的嘎嘎声） - 他会立即联系他。 感觉，摇晃，尝试牙齿 - 这是适应主题，学习新东西的正确方法。 孩子们显然有不同的想法：图像，图片。 （首先，思维是视觉上有效的，然后是 - 视觉上的比喻，只有这样，孩子才能成长为合乎逻辑的。）
为了让孩子记住某些东西，他没有太多可听见的东西。 他必须通过感官和情感来看待，感受，感知（顺便说一下，我们的潜意识思维以同样的方式运作，对他来说是母语 - 图像和情感）。
你可以告诉在舱口的井盖如何危险的一步，这是深，什么样的管道，而且......您的孩子马上忘记。 在他看来，这个孵化器并没有危险的沟通，相反，他想要看，触摸，并在它上面踩踏。 但是，如果您移动灵活的小儿子，并让他一个厚厚的盖和深井，所以即使你扔进黑暗，石头，谈话，会是否有属于男人，问比（福，去异味怎么恶心发生什么！ ）出气味（等等，等等） - 这样的信息撞到他的记忆和永久定居，并在合适的时候提醒：“注意危险” - 也就是工作在反射的水平。
所以，你希望孩子理解你，真正理解 - 创造一个形象并吸引他的感官。 顺便说一下，对于较大的孩子，图像比长篇和单词更有用。 他直接进入潜意识，无论什么到达那里 - 都不会丢失。
播放。
游戏是向孩子提供信息的最佳方式。 因此，他们牢牢固定在他的记忆中，并在适当的时候从那里“出现”。
虽然孩子很小，所以所有的“安全课程”都应该像游戏形式一样使用nenazoylivo。 然而，年龄较大的孩子更好地学习重要的概念，如果不引人注目，“开玩笑”地解释它们。 为什么呢？ 因为为孩子们玩耍与走路和呼吸一样自然。
假设你的宝宝甚至在沙滩上撕掉了所有的帽子和巴拿马，即使在太阳晒太阳的时候也是如此。 当然，你可以承诺一百个麻烦和“不洗澡”。 但这将是一种强制方法，但我们需要孩子们理解为什么以及如何保护自己。 由于他的中暑和有害后果 - 孩子的概念太抽象（而且无趣），不是吗？ 通过游戏，通过游戏，唤醒想象力和良好的心情（给自己，有这个的孩子 - 没有问题），更容易“说话”并解释“儿童语言”中的所有内容。 例如，作为一个玩偶，芭比在家里忘记了她的帽子，然后去散步，发生了什么事，以及她是如何被对待的......游戏很方便，事实上它不需要专门留出时间。
在这里，您可以在厨房里煎烤 - 然后玩耍。 该死的 - 这是太阳，看看如何从发烧，感觉，触摸，这是太阳，当热...（等等 - 在游戏/具象/访问的形式进行了说明）所有起因和中暑的后果。 你甚至可以和一个沉重的俱乐部一起画太阳......
当你玩的时候 - 任何建议都有不同的感受，没有内部的抗议，因为他们总是这样，因为你是平等的，你是伙伴，你是伙伴和朋友。
案例之间的教训。
记得考试前的可恶主题，以及你忘记它的速度和安全程度。 这里也一样。 什么是无聊的，从棒下 - 被困难消化。 （内心的抗议是罪魁祸首！）
安全课也最好以不自然的方式进行，引起好奇心和学习的欲望。 你的课程越有趣，孩子将其吸收到“优秀”的保证就越大。
学习的主要原则是教导孩子想要学习。
可以让孩子坐下来并给他上课。 你不能让他听一个小时。 该讲座甚至是成年人都可以学到的，并且存储在长记忆中的比例为XNUMX％。
所以说清楚，简单和具象。
展示如何正确行事。
所有的孩子都喜欢爬树。 这里没有什么可怕的。 这是前庭器官的训练和身体技能。 但要解释什么是树枝，它可以断绝奸诈作为slazit，而不是从树上飞 - 这是我们关注的问题。 当然，这项禁令是容易，特别是如果你有从他的童年是什么不好的经历 - 下跌并受到伤害，但比其他树木栅栏有，日志，建筑工地和垃圾为孩子们的东西非常有吸引力的转储。 （如果你坚信在你的“可疑之处”，你的宝宝永远不会坚持，而且无所不知，你不会很好地了解这些孩子。）
在一个大商店里，工人要么忘记了，要么出于某种原因留下了高梯子。 她在交易大厅中间的所有台阶上都闪闪发光，成年买家走到她身边，那些抓住手指的小人物躲了起来。 突然，一位4-5的女孩带着母亲拉着手柄说道，“啊哈？”然后爬上台阶。 妈妈站在楼下，瞥了一眼女儿，和朋友静静地聊天。 （毕竟，她看到一个庞大的工人最近是如何沿着这个梯子攀爬的，她明白：因此，有一个可靠的楼梯，她清楚地知道如何爬上并紧紧抓住孩子。）
像蜜蜂一样，所有其他“商店”的孩子们立即从四面八方吸引到这个梯子上。 还有一点苏打水开始了。 奄奄一息的孩子羡慕，尖叫着：他们也想上楼高，妈妈威胁，禁止，喘息着，拖着孩子，吵闹骂的“无能的母亲。”
我们不是在谈论妈妈是对还是错（在文化意义上），我们正在谈论其他事情。 关于人们如何随意干涉。 而且他们经常这样做而不是善意，而只是因为“它不应该如此”，而是“它应该”。
如果你想让孩子成长和发展，你必须学会抵制公众舆论。 模板，习惯，很久以前的规则，一些路人的意见，与一切都有关。
从网关接受尖叫更容易，最好用脑袋思考。 但你必须提前思考或考虑后果。 顺便说一下，孩子也能学会先思考，然后做（爬，跳，跑，跳...）。
阴险的“不”。
现在，去找你忙碌的孩子并告诉他（或她）“不要进入厨房......”你可以放心，在接下来的15分钟内你的宝宝会出现在那里。 你认为，出于伤害吗？ 没有那种，他的“不”耳朵错过了。
任何禁止我们的心灵遇到敌意的禁令。 为了服从和倾听（甚至更多地掌握），我们必须努力，跨过我们自己的“我不想 - 我不会。”
记住你对家庭或工作中的禁令有多生气。 孩子们更难以做出这样的努力（如果只是因为他们是热爱自由的人）。 事实证明：我们说“不！ 你不能！“，孩子还没准备好听我们说，他的耳朵里有香蕉。” 我们说“不要这样做”，他听说“做到了，很快......”
有了修辞问题，出于某种原因，同样的事情发生了：对于孩子，甚至是你的潜意识，他们更加烦躁，因为他们不需要答案。 特别是愤怒的青少年，在你的问题下，一些恶意和禁止的东西看起来像“我用俄语告诉你：多久了？！......”
- 尝试建立短语，以便没有“不”，“不”和“不可能”。
- 避免使用修辞问题（特别是当你心情不好时）。
- 谨慎 - 略带讽刺的暗示，通常看起来像这种复杂的穿刺和愤怒的选择，特别是青少年（他们已经非常不确定自己）。
- 如果你仍然不得不说，让药片变甜......
所以，你的演讲应该是积极的，具体的，善意的，但不是讽刺的。
以不同的方式重复。
任何新信息都会在短期记忆中到达。 在那里存储大约三天，然后它被删除，或者它变成长期记忆，也就是说，它将被记住，并且已经很长时间了。
- 当信息鲜明，情绪化;
- 当一个人重复它时，返回它。 他似乎对大脑说：它会派上用场，重要的是，记住！
理想情况下，它应该是这样的：我掌握了新材料，然后我重复了它：三天后，一周后，一个月后。 重复应该以不同的方式进行：它更有趣，更难忘！ 差不多 - 以不同的方式。
例如，关于同样危险的飞木耳你：
- 告诉;
- 它表现得如何自豪地站在森林里，像诱人的美丽，但没有一个森林居民吃它，甚至没有蠕虫;
- 回答了有关该主题的问题（简要地说，没有讲座）;
- 在书中，在图片中显示;
- 他们创作了一个童话故事;
- 扮演“邪恶的女巫，谁煮飞蝇和......”;
- 画评和评论;
- 在适当的场合问过这个问题（例如，在卡通秀蘑菇上戴着红色帽子等）。
- 谈论和讨论 - 让它成为对话（特别是与高中生）。
同样 - 始终如一，逐渐地，深化并回到过去 - 我们需要谈论更复杂的事情。 孩子长大，但规则不会改变。 它们只是补充和扩展，新的子点将出现，新的曲折，但实质是一个。
讲故事。
给孩子带来一些东西的最好方法就是玩它，在游戏中生活一个小人可以进入的各种困难情境。 或者讲一个童话故事，在这种情况下，可爱的角色可能在不知不觉中与自己有关。
来源： ihappymama.ru