Rodzice są gotowi zrobić wszystko, aby wychować zdrowe i udane dziecko: wczesny rozwój sportu w pieluchach, dyscypliny, zaawansowanej edukacji i metod nauczania. Musimy również zaakceptować fakt, że niemożliwe jest kontrolowanie świata zewnętrznego, co może zaszkodzić dziecku. Począwszy od polityki państwa, do nauczyciela przedszkola.
Jednak niewielu z nas jest gotowych pogodzić się z faktem, że największym niebezpieczeństwem dla dziecka nie są obcy, ale sami rodzice. Psycholog i psychosomatolog Oksana Fortunatova o tym, w jaki sposób wychowanie w rodzinie wpływa na zdrowie dziecka.
Psychosomatyka edukacji: 9 sposoby na zniszczenie dziecka
Chińskie zabawki, tłuszcze transgeniczne, kryzys w polityce - tak wiele niebezpieczeństw czeka na małego człowieka, który właśnie przyszedł na ten świat!
Czy jednak uważamy, że najbliżsi ludzie mogą stać się najbardziej niebezpiecznymi wrogami dziecka?
Wrogowie silni, straszni i wszechwładni.
Dzisiaj coraz więcej dzieci staje się przyzwyczajeniami urzędów medycznych: nie ustalono diagnoz, leczenie jest złe, pieniądze się kończą.
Alergie, zapalenie błony śluzowej żołądka, ataki przeziębieniach, skoliozy i innych chorób z dzieciństwa nie jest już postrzegany jako choroba ogrodów wypełnionych katar i kaszel dzieci i ból brzucha i pleców uczniowie krzywa stały się normą w procesie edukacyjnym. Znacznie młodsze nerwowe tiki, ataki paniki, jąkanie, ruchy obsesyjne.
Według statystyk Światowej Organizacji Zdrowia 47% pacjentów cierpi na zaburzenia psychosomatyczne, a po prostu leczenie medyczne im nie pomoże.
Pomimo faktu, że Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób 10 zapewnia jasny opis zaburzeń psychosomatycznych i czynników psychogennych choroby, nasi lekarze nadal niechętnie "kopią" z tych powodów.
W jaki sposób dziecko rozwija zaburzenia psychosomatyczne?
Z naukowego punktu widzenia zaburzenie psychosomatyczne ma:
- predyspozycja;
- "Korzystne" środowisko do manifestacji i rozwoju;
- mechanizm spustowy.
Edukacja jest czerwoną linią przez wszystkie trzy składniki.
Dlaczego edukacja, związki są główną przyczyną zdrowia lub choroby dziecka?
Zacznijmy od narodzin.
Dziecko jest tak zaaranżowane, że jego zdolność pojmowania, umiejętność porównywania faktów i wyciągania wniosków, pojawiają się od lat w 7-10.
W jaki sposób dziecko postrzega świat i środowisko przed tym czasem?
Psychofizjolog Paul Macklin w 70-ach na podstawie dziesięcioleci badań opracował teorię, że ludzki mózg w swoim historycznym rozwoju przeszedł pewne etapy. Zaczęło się od prymitywnej edukacji, dalszego rozwoju i stawania się coraz bardziej złożonym.
Ten sam proces, ale w przyspieszonym tempie, podlega ludzkiemu mózgowi od urodzenia do dojrzałości.
Dziecko, które się urodziło, ma dobrze rozwinięte odruchy (instynkty), za które odpowiedzialny jest stary wydział - formacja siatkowa. Paul Macklin na podstawie swoich badań odkrył uderzające podobieństwo tej struktury z mózgiem gadów, więc nazwa "mózg gada" została przyjęta.
Później neuropsycholog Hugh Gerhard ustalił zadziwiającą zdolność dziecka do przystosowania się do matki. Dosłownie "chwytając" jej życiowe oznaki: kołatanie serca, powiększanie się zwężenia źrenic, nacisk, barwa głosu - dziecko rozmnaża je w sobie!
Co porusza dziecko? Instynkt przetrwania. Jedzenie, picie, ochrona, ciepło, sen, leczenie - wszystko w rękach osoby dorosłej. Dziecko w wieku 100% zależy od jego przeżycia od matki. Ponieważ natura położyła unikalny mechanizm ich wyrównania: matka poprzez procesy hormonalne ma zwiększony poziom wrażliwości na dziecko. Dziecko poprzez instynktowne zdolności "czyta" matkę i maksymalnie do niej dostosowuje się. Właściwie to jest mechanizm przetrwania. Ważne jest jednak to, do czego dziecko jest nastawione: związek matki z miłością i postawa z podrażnieniem wywołują całkowicie odmienne procesy rozwoju mózgu dziecka.
Jeśli miłość wzmacnia potężne mechanizmy obronne przyszłej odporności na stres u dziecka, irytacja i nienawiść niszczy je.
Niestety, z upływem lat ta nieświadoma adaptacja dziecka nie opuszcza. Tak, dziecko dorasta i jak to tworzą swoje „ja”, ale gdy on jest bezbronny wobec świata, używa tej regulacji za „miłe, fit, przyjęty”, a więc odżywiona, ubraniu i chronione.
Jeśli rodzic nie rozumie i nie kontroluje tego procesu, najprawdopodobniej dziecko nauczy się fałszować swoje uczucia, aby być akceptowanym przez rodzica. W przyszłości jest to droga do wewnętrznych konfliktów i możliwych psychosomatyki.
"Ale co z dziećmi krzyczącymi bez zatrzymywania się, prowadzącymi ich zachowanie do histerii swoich rodziców?" - pytasz. Jeśli rozumiesz, reagują również na podświadome lęki lub oczekiwania rodziców. Często taki rodzic jest pewny: dziecko jest trudnym testem, jest dużo problemów, jest przerażające i niebezpieczne.
Czy zauważyłeś, ilu obcokrajowców podróżuje z noworodkami? Ani rodzice, ani dzieci nawet nie podejrzewają, że jest to "twarde, niebezpieczne i głupie". Są po prostu szczęśliwi.
Co może wywoływać chłód, irytację lub nienawiść matki? Od braku równowagi hormonalnej - do nieświadomych pojęć i postaw, a im wcześniej matka o tym zdecyduje - tym większe szanse na dobre samopoczucie dziecka.
Wtedy dziecko rośnie, a zaczyna się proces jego "osadzania" w systemie poglądów i tradycji rodziny, następnie systemu edukacji, a następnie społeczeństwa jako całości.
Jakie pułapki czekają tutaj na rodzica?
Większość dorosłych uważa, że dziecko jest zredukowaną kopią osoby dorosłej, z wszystkimi funkcjami i zdolnościami dorosłego, po prostu nie rozwiniętą wcale 100%.
To jest globalne nieporozumienie. Dziecko jest zasadniczo inne. I oczekiwać od niego tego, co może zrobić dorosły, ale z dyskontem w jego wieku, jest złe.
W każdym okresie rozwoju mózgu dziecka na chwilę obecną są funkcje "wyłączone", a są te, z których dziecko korzysta teraz, ale całkowicie "odpada" w starszym wieku.
Muszą wiedzieć, że muszą się nimi kierować, ujawniając zadania i wymagania dziecka.
Jest to gwarancja, że rodzice nie okaleczą dziecka i nie przegapią opóźnień w jego rozwoju.
Jeśli jest to zaniedbane - zapewnia się nerwicę i rodzica oraz dziecko.
Genetyczne predyspozycje są złożonym i niejednoznacznym mechanizmem. Większość rodziców jest pewna, że dziecko po prostu musi być takie jak oni.
Pomyśl tylko, po prostu zrób to samo, ale co tracić czas - życie jest takie samo. Jest to jednak praktycznie niemożliwe. Mechanizm ochrony przed degradacją jest skonstruowany przez naturę w taki sposób, że dziecko NIE jest JAKIEKOLWIEK podobne do swojego rodzica. Był inny. Podobieństwo zewnętrzne jest raczej przyjemną premią w tym procesie.
Aby zaakceptować lub nie zaakceptować tej odmienności, należy położyć przyczynę harmonii lub dysharmonii umysłu dziecka.
Smaki, przyjaciele, cele, sposób życia i wiele więcej dla dziecka wybiera rodzic.
Co takiego dziecko otrzymuje w rezultacie? Zaburzenia psychosomatyczne będące konsekwencją stałego stresu wewnętrznego; zaburzenia psychiczne jako konsekwencja zniszczenia struktur osobowości.
Dziecko do 5-7 lat pochłania zachowanie dorosłych, próbując swoich umiejętności, a nie analizując. To jest ten sam proces przetrwania: chcesz żyć - dostosować się.
Wielu rodziców wierzy, że dziecko dorosnie - zaczniemy kształcić: "wtedy je posadzimy, zostanie odparte".
Dziecko od urodzenia wchłonęło już wszystko na przykładzie rodziców i ważnych dla niego osób dorosłych. Automatycznie, głęboko i bezpowrotnie.
To, czy dziecko jest duszą firmy, a także opinia publiczna w szkole zależy od tego, ile rodzice są otwarci na komunikację i udział w życiu publicznym. Będzie wolnym strzelcem lub wsparciem rodziny, zależy od tego, co zobaczył w rodzinie rodziców. Czy będzie szczęśliwy w związku z płcią przeciwną, zależy od tego, jak żyła matka i ojciec, i jaki wpływ miało to na dziecko. I tak we wszystkim.
Być jednością, a dziecko, aby uczyć odmienności, jest schematem niewypłacalności psychofizjologicznej.
"Życie jest skomplikowane, rodzice orać do noszenia dla dobrego samopoczucia dziecka, a nie do punktu wymuszenia!"
Najbardziej podstępna pułapka.
Od stresu dziecko będzie chronione i pomoże wydostać się z niego, zarówno w dzieciństwie, jak iw wieku dorosłym, z mechanizmów ograniczających stres, z których jednym jest kapitał emocjonalny i poznawczy.
Poczucie bezpieczeństwa dziecka jest ważniejsze niż fakt, że jego ojciec słuchał i dawał dobre rady, porządkował, a nie ignorował je, ale są one drogie w nakarmieniu i założeniu. To uwaga i pomoc rodzicielska zostaną odłożone na zawsze i będą służyć za przykład dla następujących trudności.
Pozytywne emocje każdego dnia: radość z pysznego ciasta, szczęście płynięcia przez kałuże, uściski bez powodu od mamy, niesamowity dzień wolny z ojcem - to nie tylko piękne zdjęcia. Są to emocjonalne cegły wytrwałości i zdrowia fizycznego.
Kochać i kochać lub wymagać i dokładać? Niektórzy wolą darmową edukację z maksymalną miłością i minimalnymi wymaganiami, inni - rygor i instrukcje w prawdziwym życiu z kołyski.
Jeśli jednak nie utrzymasz równowagi - pierwsza z nich może prowadzić do neurotycznej depresji w przyszłości, a druga - do zaburzeń kompulsywnych.
Kwestia równowagi miłości i żądań jest kwestią zdrowia psychosomatycznego dziecka.
Większość rodziców praktycznie nie zadaje sobie pytania: "do jakiego systemu edukacyjnego podążam?"
Jest to logiczne wytłumaczenie: rodzice są szczęśliwi z siebie, a ich rodzice wychowują sposób, w jaki wychowywali ich rodzice.
Niezadowoleni wychowali się na zasadzie: "Nigdy nie będę jak moja mama-tata".
I pierwsza i druga opcja nie gwarantują braku błędów, ponieważ nikt nie szacuje macierzystego systemu edukacji przez wynik: zdrową i szczęśliwą osobę.
Tak więc ogólnie przyjmuje się, że "każdy człowiek jest swoim własnym kowalem", a zdrowie jest ogólnie "ciemnym lasem". Dlatego w systemie edukacji jako przyczyna złego stanu zdrowia i nieszczęścia nikt nie podgląda.
Niestety jest to niemożliwe. Cokolwiek poprawny system edukacji wybrać rodzicem, ale jako osoba, jeśli czuje się nieudane, nieszczęśliwe dziecko „będzie rysować” i kompleks niższości i dezorientacji i braku stosunków, i wiele innych rzeczy, które boli rodzica.
Źródło: ihappymama.ru