ילד מלנכולי ואופיו. המלצות: מה לא מקובל בגידול ילד עגמומי

• אפיון
• גידול ילד מלנכולי, דבקות בעקרון "אל תזיק"

כבר בזמן הלידה יש ​​לילד מזג תורשתי. כך הוגש מטבעו שכל בני האדם שונים זה מזה, לא זה לזה. לתגובת מערכת העצבים: קול אמהות, רעב, כאב, טינה, ילדים מגיבים אחרת. חלקם, מרגישים אי נוחות, מתחילים לבכות, לצרוח, אחרים, לא שמים לב, ממשיכים ברוגע לשחק. העובדה היא שהמוח במקרה זה עדיין לא בוגר, אז האיש הקטן הזה נמצא תלוי במזג שלך.

אפיון

מלנכולית - ילד צייתני, שקט, רך וביישן, מגיב, מוכן לעזור לקורבן בזמנים קשים. בצוות החדש לא קל לו להתיידד עם ילדים, ולכן הוא או סוגר את עצמו, מעדיף להישאר בצל, בעודו סובל מבדידות, אך יכול בקלות גם ליפול תחת השפעתם של ילדים אחרים. הוא לא אוהב לתקשר עם אנשים חדשים, במצבים כאלה הוא מרגיש מביך.

כמו כן, נגיעה וחרדה, חשדנות - תכונות אופי הטמונות במלנכוליה. הערכה או ענישה שליליים נתפסים כטרגדיה. הכישלון הקל ביותר הם רואים כטרגדיה אמיתית.

לאנשים מלנכולים קשה במצבי קונפליקט. הם הולכים לאיבוד בהם, הם הופכים לביישנים, ולכן הם אינם מסוגלים להדוף את האויב.

הדיבור של המלנכולי הוא איטי, הילד מותח מעט את המילים, הקול שקט, לפעמים הוא הופך ללחישה.

ילדים אלה לא אוהבים דיבור בציבור, הם לא נהנים לענות בלוח או בשיעור, להפך, הילד מתחיל לדאוג, הולך לאיבוד, שוכח את מה שהיה לו לומר. אבל העבודה הכתובה, כמו גם שיעורי הבית, תמיד מתבצעת בזהירות ובמדויק.

בכיתות היסודי הצוות מרגיש חסר ביטחון, שומר על מרחק, ואבד בקלות. בסביבה מוכרת, הוא בטוח יותר, עובד באופן פרודוקטיבי, טקטי, עדין, רך. תלמיד עם סוג זה של טמפרמנט זהיר וזהיר. בשיעורים הוא לא מפר את המשמעת, הוא מתנהג בשקט וברוגע. הוא כל הזמן צריך לסובב משהו בידיו, יהיה זה עט או פיסת נייר מיותרת. במהלך השיעור מצב רוחו יכול להשתנות מספר פעמים. הוא תופס את הערותיו של המורה בכאב ונדכא לדיכאון, אם כי כלפי חוץ שינויים אלה אינם מורגשים. הוא עונה בחוסר וודאות, מגמגם, גם אם החומר יודע היטב. מזלזל בידע שלו, גם אם הם מעל הממוצע. אם התגובה של התלמיד הופרעה אפילו מההערה הקטנה ביותר של המורה, הילד המלנכולי נבוך, מדבר בשקט, לאט.

המלנכולי מאופק בביטוי רגשות, אך יחד עם זאת הרגישות הרגשית שלו עדינה, המאפשרת לו לבטא את עצמו במוזיקה, ברישום. פרחים ובעלי חיים שילד קטן ידאג בזהירות ובמדויק.

בכיתה, ילדים עם טמפרמנט מסוג זה מתעייפים במהירות, מכיוון שיש להם סוג עצבים חלש, ולכן אנשים מלנכולים מתעייפים מהר יותר מאשר נציגים מסוגים אחרים. לאחר סיום המשימה הם צריכים לספק מנוחה, ובמהלך הלימודים להסיר את כל הגירויים הזורמים.

תלמידים כאלה אמנם יושבים בשקט בכיתה, אך הם מונפשים בהפסקה, אך תנועותיהם אינן אנרגטיות, אלא הבעות פנים ומגעות, מורגשות היטב.

גידול ילד מלנכולי, דבקות בעקרון "אל תזיק"

אם אנו מדברים על המלצות לחינוך של אדם מלנכולי, עלינו להבין מה אסור לאפשר בחינוך מאשר מה לעשות.

• אל תצעק או לחץ על הילד. הנפש של מלנכוליה מאוד פגיעה, יש לקחת זאת בחשבון במהלך התקשורת. אסור לקרוא לו בשמות, אבל עדיף להביע אי שביעות רצון מקול שקט. הערות פומביות מובילות להיווצרות קומפלקסים רציניים.
• אל תקפצו על שבחים ומילים כנות. יש לשבח מלנכולי, זה מעודד את היעילות שלו, מחזק את מצבו הנפשי. כמו כן, לילדים אלו יש אינטואיציה מיוחדת, כך שמילים כנות יעזרו להבין שהם אהובים במשפחה.
• אין להחמיץ את הביטוי הקל ביותר של הילד.
• אל תחפש על אנשי קשר מישושיים במהלך התקשורת. ילדים עם טמפרמנט מסוג זה זקוקים ללטף מתמיד, לנגיעה.
• אל תשכח ממערכת העצבים החלשה של המלנכולי. אסור להעמיס עליו בפעילויות התפתחותיות, לקחת הפסקות קטנות. אחרת, אפילו משחקים יכולים להביא אותו ללחץ. בלימודים ובטכניקות של שירות עצמי, העיקר לקחת בחשבון את עקרון ההדרגה. על הילד ללמוד דבר אחד, רק אז תוכל להמשיך ללמוד חומר אחר. כמו כן, עליכם ללמוד תחילה לקפל בגדים, ורק לאחר מכן לחשוב על האצת הקצב.
• אל תתנו לרדיפות להפוך לעצלות. יש לשים לב מייד לגילויים של תושייה, מהירות. ניתן להשתמש בשעון שעון חול או אזעקה להפעלת הילד לסיים את העבודה מהר יותר.
• אל תיבהלו מהחרדה של המלנכוליה. עם הזמן, הוא ימלא את הפונקציה של ויסות עצמי של פעילות, הילד ינסה לא לטעות, מה שיגדיל את הפרודוקטיביות, את יכולת הלמידה הגבוהה. עם זאת, הילד זקוק לעזרה להתמודדות עם תחושה זו. שבח מתמיד יעזור, גם אם משהו לא הסתדר עד הסוף.
• אל תתעלם מהעובדה שהמלנכולי נותר לבד, אין לו חברים. תחושת קולקטיביזם, חברותיות, שותפות שווה לחנך. ראשית, תן לזה להיות עמית אחד, בהמשך ניתן להרחיב את המעגל.
• אל תבריח ילד. נהפוך הוא, נסה לעזור לו להיפטר מהם, ובשום מקרה אל תלעג לו. סיפורים מפחידים, זוועות, תכניות טלוויזיה מטרידות אינן מיועדות לילדים עם טמפרמנט מסוג זה.
• אל תפקיד את הילד בעבודה מופרזת. הוא ייהנה משיעורים ריאלי עם מנוחה בזמן.

אם אינך מקפיד על עצות פשוטות אלה, באופיו של מלנכולי יכול להיות בידוד, ניכור, פגיעות, נטייה לחוויה מוגברת של כל מה שקורה מסביב.

האם אתה אוהב את המאמר? אל תשכח לשתף אותו עם החברים שלך - הם יהיו אסירי תודה!