ווי צו לערנען אַ קינד צו פירן זייער ימאָושאַנז

רובֿ קינדער אָפּרוף זייער עמאָציאָנעל צו געשעענישן וואָס פאַלן אַרום זיי. צאַצקע אַוועק - טרערן און פיסץ און קענען גיין צו די קורס, מיין מוטער האט ניט געבן זיסוואַרג - היסטעריאַ, איך געהערט עפּעס מאָדנע - לאַוגהינג הילכיק, געזען אַ פרייַנד - פליסנדיק און שטארק עמברייסיז. ווי ווייניקער אַ קינד, דער פרייער ער מאַנאַפעסץ זיין ימאָושאַנז, ביידע positive און נעגאַטיוו. אין דרייַ, אַדאַלץ טראַכטן אַז אַזאַ סטאָרמי געפילן זענען אַנאַקסעפּטאַבאַל. און איצט און דעמאָלט מיר פּרובירן צו רויק דעם קינד: שטיל, טאָן ניט מאַכן ראַש, טאָן נישט אַרומנעמען אַזוי פיל, האַלטן ראָרינג, אאז"ו ו.

און עלטערן זיך אָפט טאָן ניט וויסן ווי צו רעאַגירן רעכט צו די ימאָושאַנז פון דעם קינד. עמעצער ספּלאַשיז אויס איבער און איבער ווידער אַלע זיין טערביאַלאַנט לויפן צו די בעיבי, עמעצער פרוווט צו באַהאַלטן זיין קאַס און יריטיישאַן און דיספּענס מיט שטיל אַדוואַנישאַנז. פילע זענען דערשראָקן צו אָפן דערציילט די קינד פון זייער כּעס, יריטיישאַן, באַדויערן, אַזוי ווי נישט צו באַשעדיקן אים.

פּסיטשאָלאָגיסט קאַטערינאַ מוראַשאָוואַ איז זיכער אַז ריסטרייינג איינער ס געפילן איז אויך נישט דער בעסטער וועג פֿאַר עלטערן. א מענטש קענען נישט אָבער דערפאַרונג ימאָושאַנז, דאָס איז אין נאַטור אין נאַטור. אויך, איינער זאָל נישט זיין דערשראָקן פון נעגאַטיוו ימאָושאַנז און באַטראַכטן זיי ווי עפּעס שרעקלעך. אָבער, קיין ימאָושאַנז זאָל זיין געלערנט צו דערקענען און אַדאַקוואַטלי רעספּאָנד צו זיי.

Anger management. קסנומקס עצות פֿאַר עלטערן און קינדער

איצט איך פּראַקטאַקלי טאָן ניט לייענען פאָלקס וויסנשאַפֿט ספרים אויף פּסיכאָלאָגיע און איך טאָן נישט וויסן וואָס זיי שרייַבן. עס זענען אַ פּלאַץ פון אַזאַ ביכער, און פֿאַר זיכער צווישן זיי עס זענען גוט, מיטל און זייער שלעכט. אבער אין דער זעלביקער צייַט, איך בין נאָך אַ מענטש פון סאָוועטן עלטער, און געבראכט זיך אַזוי אַז איך איז געווען שטענדיק זיכער אַז עס וואָלט נישט זיין אַ זייער פראַנק נאַרישקייט אין דעם בוך.

און איצט איך בין אין עטלעכע צעמישונג ווייַל מאָל און ווידער מאָמס קומען צו מיר און זאָגן מיט אַבסאָלוט זיכערקייט אַז זיי אין עטלעכע פסיכאלאגישן ספרים האָבן לייענען אַז עלטערן זאָל נישט ווייַזן זייער נעגאַטיוו ימאָושאַנז צו דעם קינד, אַזוי צו זאָגן, ער איז נישט traumatized.

עס איז סטאַטיסטיקאַלי ביסל פאַקטיש אַז אַלעמען זאָל לייענען די זעלבע בוך. אַזוי עס זענען בייַ מינדסטער אַ ביסל פון זיי?

און דאָ זי איז, דעם באַזונדער מוטער, מיט אַלע איר זאל פּרובירן צו מקיים די נוציק רעקאַמאַנדיישאַנז פון קאָמפּעטענט ספּעשאַלאַסץ. און פֿאַר עטלעכע מאָל זי אַפֿילו געץ צו האַלטן צוריק, און דער קינד קען נישט וויסן אַז זיין מוטער איז יראַטייטאַד, בייז, טרויעריק, ופגעקאָכט, און אַזוי אויף. נו, אויב די מוטער, וואס האט אָננעמען אַזאַ אַ מאָדנע אַרבעט, איז אַ פלעגמאַטיק. און אויב עס ס נעענטער צו די טשאָלעריק?

דאָ די קינד ווידער און ווידער ווייאַלייץ עטלעכע פאַרווער. מוטער, געדאַנק פון די לייענען און טריינג צו נאָכקומען מיט אַלע די "פסיכאלאגישן" רעקאַמאַנדיישאַנז, קאַמלי זאגט:

"איר זאָל ניט טאָן דעם." איך האָבן ריפּיטידלי פאַרבאָטן איר. און זי האט געזאגט אַז עס איז געפערלעך. איך בין אנטשולדיגט אַז איר האָט נישט הערן צו מיין ווערטער ...

אבער, פון קורס, אין קיין צייַט די פיייקייַט צו צאַמען זייער געפילן איז ויסגעמאַטערט דורך קיין מוטער. עס איז אַ יקספּלאָוזשאַן. און דעמאָלט דער אָרעמאַן קינד געץ אַ איין-צייַט און פֿאַר איצט, און פֿאַר אַלע די פריערדיקע צייט. און דאָס, פון קורס, טאַקע שאַקט אים און לינקס אים אין צעמישונג. פארוואס די פריערדיקע צוואַנציק מאָל זי שטיל געזאגט צו שטעלן דעם זאַך אין אָרט, און איצט יעלינג ווי שנייַדן? וואָס האט געביטן?

אויב דעם ציקל איז ריפּיטיד צייַט נאָך צייַט, די וועלט הייבט צו ויסקומען צו די קינד ימאָושנאַלי און יווענטשאַוואַלי אַנפּרידיקטאַבאַל. און זיין דייַגעס וואקסט געוויינטלעך, און אַ רידוסט גאַנץ לעבן טעטיקייט (אַ קינד איז דערשראָקן צו פּרובירן), אָדער, אויף די פאַרקערט, אַ הילעל באקאנט באַנס זענען שיין ברייטער און מער דעמאָנסטראַטיווע, און נאַטור אין אַלגעמיין - פּראָוואָקאַטיווע. עס דעפּענדס בפֿרט אויף די טעמפּעראַמענט און שטאַרקייַט פון די קינד 'ס נערוועז סיסטעם. עמעצער אין אַ סיטואַציע פון ​​מיסאַנדערסטאַנדינג פון וואָס איז געשעעניש גרינגער און מער נאַטירלעך צו גיין אין כיידינג, בשעת אנדערע, ניט געקענט צו פאַרטראָגן די אַנסערטאַנטי, פּערפּאַסלי "גייט צו די שטורעם."

דעם איז אויף די איין האַנט. אבער עס איז אנדערן.

בעערעך די זעלבע אָפטקייַט ווי די אויבן (און מאל דאָס איז די זעלבע מענטשן), מיין מאַם, טאַטע און באָבע קומען צו מיר מיט אַ קשיא:

- איר וויסן, זיי רעדן וועגן ימאָושאַנז און עמאָציאָנעל סייכל אומעטום. זאָגן, דאָס איז זייער וויכטיק, מאָדערן קינדער האָבן פּראָבלעמס מיט דעם, און זיי מוזן זיין געלערנט דעם. יא, מיר זיך זען אַז ער טוט נישט פֿאַרשטיין אנדערע מענטשן ס געפילן און טוט נישט נעמען אין חשבון זיי. אפֿשר עס ס זייַן אָטיסיסם? ניין? דעריבער די אַספּערגער סינדראָום? אויך ניט? נו, דעמאָלט ווי? דאַרפֿן צו לערנען אים? אזוי דאָס איז די פּראָבלעם: ווי צו לערנען, עס איז ניט טאַקע געשריבן. דאָ מיר באָוגהט עטלעכע בילדער אַלעדזשאַדלי פֿאַר לערנען עמאָציאָנעל סייכל, אַזוי עס איז עטלעכע פּריקרע פּנימער פּיינטיד עס צו זיי און טוט נישט וועלן צו היטן, און מיר זענען צו זיין ערלעך, אויך. אפֿשר איר וועט רעקאָמענדירן עטלעכע ספּעציעל טריינינג פֿאַר אונדז אָדער אַ קרייַז?

די צוויי סיטואַטיאָנס איך דיסקרייבד זענען צוויי זייטן פון די זעלבע מאַטבייע.

עמאָציע אין אונדז און אין חיות איז אַ ינייטדיק זאַך. מיר קענען נישט דערפאַרונג זיי. אבער די לעגיטימאַציע פון ​​זיי און די סאָושאַלי ריכטיק באַהאַנדלונג זאָל זיין געלערנט.

און דער ערשטער אין צייַט און פֿאַר פילע יאָרן די הויפּט סימיאַלייטער אין דעם פּראָצעס פֿאַר די קינד זענען די געפילן פון זיין עלטערן און אנדערע משפּחה מיטגלידער. דער קינד זעט זיי, געץ זייער נעמען, קאַנעקץ זיי מיט ספּעציפיש סיטואַטיאָנס און זייער אייגן נאַטור, לערנט צו דערקענען זיי אין צייַט און אַדאַקוואַטלי ריספּאַנד צו זיי.

פריער, אין גרויס כייראַרקאַקאַל משפּחות און קהילות, דעם טריינינג גענומען שטעלן אין אַ נאַטירלעך וועג, ווייַל אויך פילע זאכן אין לעבן אַ ביסל "נידעריק-ראַנגקינג" פון די קינד דעפּענדעד אויף די עמאָציאָנעל שטאַט פון די אַרומיק עלטערע מענטשן, און פון זייער אייגן אינטערעסן און זיכערהייַט, ער געלערנט זיי צו "לייענען". איצט, פֿאַר קלאָר ווי דער טאָג, דעם סיסטעם אנגעהויבן צו פאַרלאָזן.

וואָס זאָל איך טאָן? פון קורס, נאָך לערנען. ווי?

דאָ אין אַ ספּעציעל שווער סיטואַציע זענען עלטערן וואס האָנעסטלי אַרייַנלאָזן: "יא, איך זיך (אַ) זענען סאָושאַלי ומגעלומפּערט (אַ). ווייַט פון שטענדיק איך קענען ידענטיפיצירן מיין אייגן און אנדערע 'געפילן. און אָפט איך רעאַגירן פאַלש, איך באַקומען אין נאַריש סיטואַטיאָנס. איך פֿאַרשטיין מיין פרוי (מאַן) פיר מאל אויף די פינפט, און מיין מוטער-אין-געזעץ (מוטער-אין-געזעץ) - קיינמאָל בייַ אַלע. די צייט עס מיינט אַז זי (ער) ברידז די דעווילס פון קראַצן ... "

נו, אין דעם פאַל, מיר וועט האָבן צו לערנען צוזאַמען.

פונט איין.

עס זענען ימאָושאַנז. זיי דאַרפֿן צו וויסן. מאַכן אַ רשימה פון ימאָושאַנז איר וויסן. אויב עס איז ווייניקער ווי קסנומקס טיטלען עס איז עפּעס צו אַרבעטן אויף. פערציק אָדער מער איז אַ גוט רעזולטאַט. דער רשימה קענען זיין געהאנגען אויף דער וואַנט ווי אַ דערמאָנונג.

פונט צוויי.

כאַפּן ימאָושאַנז פון דער רשימה אין זיך און אין דער וועלט (ווי פּאָקעמאָן, געדענקען?) און רופן אויס הויך. דאָ איך בין בייז. דאָ אין דעם פילם, זי איז אין פאַרצווייפלונג. דאָ אַן האַרבסט בלאַט פליעס דורך די שטראַל פון אַ לאַנטערן אין דער שטיל נאַכט - פרייד! און אַזוי אויף. פּרובירן צו טאָן עס מער אָפט אין דעם בייַזייַן פון דעם קינד.

פונט דרייַ.

דו זאלסט נישט ליגן מיט געפילן! אויב איר זענט אַ ביסל אַנויד, נאָר זאָגן: איך בין אַ ביסל אַנויד. אויב איר זענט אין אַ שטורעם, דאַן ווייַזן פּונקט די שטורעם, און נישט אַ מילד אַנויאַנס. אויב איר זענט גלייַכגילטיק צו די פינפט פֿאַר אָוונט צייכענונג, וואָס געבראכט דיין קינד, עס איז דיין גלייַכגילט ער זע.

פונט פיר.

ימאָושאַנז עקסיסטירן, דאָס איז נישט דיסקאַסט. אַלע די געפילן פון זיי זענען פּאַסיק. אבער דער ווייַטער גאָפּל - עס זענען פּאַסיק און אַנאַקסעפּטאַבאַל וועגן צו ויסמעקן די זייער געפילן און ימאָושאַנז. און די שטעלן פון פּאַסיק און אַנאַקסעפּטאַבאַל מעטהאָדס זענען דיפּענדינג אויף די תקופה, אָרט, קולטור, אַפֿילו בלויז די משפּחה. דיין אַרבעט - צו באַשרייַבן, דערציילן, ווייַזן דעם קינד, ווו, אין פאַקט, ער גאַט. וואָס שטעלן דאָ איז אנגענומען, וואָס איז נישט.

פונט פינף.

דער קלענערער דער קינד, די מער ספּעציפיש די טריינינג זאָל זיין.

ווען איר זענט בייז, איר קענען (אַקסעפּטאַבאַל וועגן יקספּאָוזד כּעס):

- שרייַען און שטעמפּל דיין פֿיס,

- צו אַנטלויפן צו אן אנדער צימער אָדער קלאָזעט,

- הורל דיין צאַצקע,

- צו זאָגן: איך בין בייז, טאָן ניט אָנרירן מיר איצט.

איר קענען ניט (אַנאַקסעפּטאַבאַל וועגן):

- בריק די הונט,

- צו שלאָגן די יינגער שוועסטער,

- וואַרפן די עלטערן זאכן אויף די שטאָק.

ווען איר טאַקע ווי אַ אַנפאַמיליער קינד אָדער דערוואַקסן, איר קענען (אַקיומיאַלייטיד וועגן פון יקספּאַנדינג סימפּאַטי):

- צו זאָגן אַ קאָמפּלימענט צו אים,

- פאָרשלאָג צו שפּילן (און נישט באַשטיין, אויב ער וויל)

- מייַכל עפּעס, אויב עס איז מעגלעך דורך די צושטאנדן,

- פאָרשלאָג דיין הילף (און טאָן ניט באַשטיין אויב הילף איז פארווארפן).

איר קענען ניט (אַנאַקסעפּטאַבאַל וועגן):

- צו אָנהייבן צו שטרענג אים אין אַרומנעמען אָדער צו קריכן צו זיין ניז,

- צו פאָדערן אַז זיין ופמערקזאַמקייַט זאָל געהערן בלויז צו איר אָדער אַז ער נאָר געשפילט מיט איר,

- קראַפט, איבערצייגן אים צו עסן אָדער טאָן דאָס אָדער וואָס.

פונט זעקס.

מאַנדאַטאָרי positive ריינפאָרסמאַנט אויף דיין אָנטייל פֿאַר קיין אַדעקוואַטע קאַמף דורך דעם קינד אונטער פּאַראַגראַף פיר.

"אָה, איך געזען אַז דיין מומע טאַקע לייקט דיין קאָמפּלימענט וועגן איר טאַקע ווונדערלעך הוט."

"איר געלאפן פון דעם קאָנפליקט מיט דיין יינגער שוועסטער, און איך בין זיכער אַז אין דעם פאַל עס איז געווען אַ ויסגעצייכנט וועג אויס. מייַן פאטער און איך לייקט ווי געשווינד און קלאר איר רעאַקטעד. "

מאַנדאַטאָרי נעגאַטיוו ריינפאָרסמאַנט פון ינפידאַלז, פון די פונט פון מיינונג פון די אַלגערידאַם דיסקרייבד אויבן, אַקשאַנז.

"אַנטיל פשוט האט נישט וויסן ווו צו גיין פון דיין קיסאַז, און איך איז געווען טעראַבלי פאַרשעמט."

"איך בין נאָר שאַקט - מיין זון קיקט זשוטשקאַ, וואס ליב אים און אַ אומשולדיק זייַענדיק, ווייַל ער, איר זען, איז נישט געגעבן אַ צווייט זיסוואַרג. קום צו מיר באַלד, זשוטשענקאַ, איך וועל שאָדן איר. אָבער איר, זון, איך איצט, נאָך דעם, איך טאָן נישט וועלן צו זען. "

קיין מוגס אָדער טראַינינגס פון דעם וועט פאַרבייַטן, גלויבן מיר.

מקור: ihappymama.ru

צי איר ווי דער אַרטיקל? דו זאלסט נישט פאַרגעסן צו טיילן עס מיט דיין פריינט - זיי וועלן זיין דאַנקבאַר!