Nós, como pais, queremos salvar a criança de todas as coisas ruins: tanto de um balanço perigoso quanto de um futuro sem esperança. Mas com que frequência conseguimos alcançá-los? Parece que estamos escolhendo as palavras certas, citam os argumentos do ferro, mas não podemos alcançar o entendimento mútuo. Como se disséssemos em diferentes idiomas.
E tudo porque falamos da posição importante de um adulto e não levamos em conta as peculiaridades da percepção da criança sobre o mundo. Professores e autores de livros para os pais Zaryana e Nina Nekrasov em seu livro "Sem perigo: do nascimento à escola" dão praticamente conselhos a 7 como falar com a criança para que ela ouça e compreenda.
"Linguagem das crianças", ou como dizer que a criança entende você
Explique de forma clara e figurativa.
Mostre ao seu filho um objeto desconhecido (pelo menos o mesmo chocalho) - e ele imediatamente o alcançará. Sinta, agite-ouça, tente por um dente - esse é o jeito certo de se acostumar com o assunto, aprender algo novo. E as crianças pensam, aparentemente, de forma diferente: imagens, fotos. (A princípio, o pensamento é visual-efetivo, então - visualmente figurativo, e só então a criança se tornará lógica.)
Para que uma criança se lembre de algo, ele não tem muito o que ouvir. Ele deve ver, sentir, perceber através dos sentidos e emocionalmente (a propósito, nossa mente subconsciente funciona da mesma maneira, para ele a língua nativa - imagens e sentimentos).
Você pode dizer passo como perigosa na tampa de bueiro da escotilha, e é profundo, e que tipo de tubo, e ... seu filho esquecer imediatamente. Em sua mente, esta é a escotilha com o perigo não, pelo contrário, querem ver, e tocar, e pisou em seus pés. Mas se você mover seu filho pequeno ágil e mostrar-lhe uma cobertura espessa e o poço profundo, por isso mesmo se você jogou na escuridão, pedra, e falar, o que aconteceria se não cair o homem e pedir para sentir o cheiro do que (fu, como nojento! ) fora cheira (etc., etc.) - como bater a informação em sua memória e permanentemente resolver lá, e no momento certo para lembrar: "perigo Atenção" - isto é, o trabalho sobre o nível de reflexo.
Então, você quer que a criança entenda você, realmente entenda - crie uma imagem e envolva seus sentidos. A propósito, para crianças maiores, a imagem é mais útil do que longos discursos e palavras. Ele vai diretamente para a mente subconsciente e o que quer que chegue lá, nunca se perderá.
Jogue
O jogo é a melhor maneira de obter as informações para a criança. E assim eles estão firmemente entrincheirados em sua memória e na hora certa "emergiram" de lá.
Enquanto a criança é pequena, todas as "lições de segurança" devem ser assim, nenazoylivo, em forma de jogo. No entanto, as crianças mais velhas aprendem conceitos importantes melhor, se discretamente, "divertidamente" explicá-los. Por quê? Porque brincar para as crianças é tão natural quanto caminhar e respirar.
Suponha que seu bebê rasgue todos os chapéus e panamás até mesmo na praia, mesmo quando o sol coze a cabeça. Você pode, é claro, prometer cem problemas e "não tomar banho". Mas este será um método de força, mas precisamos que as crianças entendam por que e como se proteger. O insolação e as conseqüências danosas por causa dele - o conceito para a criança é muito abstrato (e desinteressante), não é? É muito mais fácil "falar" e explicar tudo na "linguagem das crianças" - através do jogo, despertando a imaginação e um bom humor (para si mesmo, as crianças com isso - sem problemas). Por exemplo, como uma boneca, Barbie esqueceu seu chapéu em casa e foi dar uma volta, e o que aconteceu com ela, e como ela foi tratada ... O jogo é conveniente e o fato de que não é necessário reservar tempo.
Aqui você assar panquecas na cozinha - e jogar. Droga - é sol, ver como a partir de uma febre, sentir, tocar, e isso é o sol, quando o hot ... (e assim por diante - são explicados na forma de jogo / figurativa / acessível) todas as causas e consequências da insolação. Você pode até mesmo reunir sol com um bastão pesado ...
Quando você joga - qualquer conselho é percebido de forma bem diferente, sem protesto interno, porque eles são sempre o caminho, porque você está em pé de igualdade, você é parceiro, você é parceiro e amigo.
Lições entre o caso.
Lembre-se do assunto odioso antes do exame e com que rapidez e segurança você esqueceu, assim que passou. É o mesmo aqui. O que é entediado e sob o bastão - é digerido com dificuldade. (Esse protesto interior é o culpado!)
Lições de segurança, também, são melhor conduzidas de uma maneira não natural, causando curiosidade e um desejo de aprender. Quanto mais interessantes forem as suas lições, maior será a garantia de que a criança as assimilará como "excelentes".
O principal princípio da aprendizagem é ensinar para que a criança queira aprender.
É possível sentar uma criança e dar-lhe uma palestra. Você não pode fazer ele ouvir isso por uma hora. A palestra é aprendida até mesmo por adultos e é armazenada na memória longa por cinco por cento.
Então fale claramente, brevemente e figurativamente.
Mostre como fazer certo.
Todas as crianças adoram subir em árvores. E não há nada de terrível aqui. Este é o treinamento do aparelho vestibular e a habilidade física. Mas explicar o que é um galho seco e quão traiçoeiro ele pode se quebrar, como cortar e não voar de uma árvore - essas são as nossas preocupações. Claro, é mais fácil banir, especialmente se você tiver uma experiência triste desde a infância, como é cair e se machucar, mas além das árvores existem cercas, troncos, canteiros de obras e lixões com lixo muito atraente. (E se você está firmemente certo de que em seus "lugares suspeitos" seu bebê nunca vai ficar, e por nada, você não conhece bem as crianças.)
Em uma grande loja, os trabalhadores ou se esqueceram ou, por algum motivo, deixaram uma escada alta. Ela brilhou com todos os seus passos bem no meio do salão de operações, e os compradores adultos andaram ao seu lado, e os pequenos - que agarraram os dedos, que se abaixaram. E de repente uma menina de anos 4-5 trouxe sua mãe pelo cabo, disse "aha?" E subiu os degraus. Mamãe estava de pé, olhando para a filha e conversando em voz baixa com a amiga. (Afinal, ela viu como recentemente um trabalhador volumoso estava subindo ao longo desta escada, e ela entendeu: portanto, há uma escada de forma confiável, e ela claramente sabia como subir e se agarrar à criança.)
Como as abelhas, todas as outras crianças da "loja" imediatamente atraíam essa escada de todos os lados. E um pouco de refrigerante começou. As crianças estavam morrendo de inveja e gritando: elas também queriam subir e subir, mães ameaçavam, e proibiam, e engasgavam, e arrastavam as crianças para longe, e gritavam "essa mãe inocente".
Não estamos falando sobre se mamãe estava certa ou errada (no sentido de cultura), estamos falando de outra coisa. Sobre como as pessoas gostam de interferir aleatoriamente. E que eles fazem isso frequentemente com boas intenções, mas simplesmente porque "não é para ser assim", mas "é devido".
Se você quer dar a uma criança para crescer e se desenvolver, você terá que aprender a resistir à opinião pública. Stencils, hábitos, regras de muito tempo atrás, a opinião de alguns transeuntes, que tem tudo a ver com tudo.
É mais fácil aceitar gritos do portal, é melhor pensar com a cabeça. Mas você tem que pensar com antecedência ou sobre as consequências. By the way, a criança também será capaz de aprender a pensar primeiro e depois fazer (subir, pular, correr, pular ...).
O insidioso "não".
Agora mesmo, vá até o seu filho ocupado e diga a ele (ou a ela) "Não vá para a cozinha ..." Você pode ter certeza de que nos próximos minutos 15 seu bebê vai aparecer lá. Você acha, fora de perigo? Nada do tipo, seus "não" ouvidos perdidos.
Qualquer proibição nossa psique encontra hostilidade. E para obedecer e escutar (e mais ainda para dominar), temos que nos esforçar para passar por cima do nosso próprio "eu não quero - não vou".
Lembre-se de como você está irritado com as proibições em sua família ou no trabalho. E é ainda mais difícil para as crianças fazer tal esforço (mesmo porque são pessoas que amam a liberdade). Então acontece: nós dizemos "Não! Você não pode! ", E a criança não está pronta para nos ouvir, ele tem" bananas em seus ouvidos ". Nós dizemos "não faça isso", e ele ouviu "faça isso, e logo ..."
Com perguntas retóricas, por alguma razão, acontece a mesma coisa: para as crianças, e até para o seu subconsciente, elas são mais irritantes, porque não exigem uma resposta. Adolescentes especialmente irritados, quando sob sua pergunta algo malicioso e proibitivo se parece com "estou te falando em russo: quanto tempo ?!"
- Tente construir frases de forma a fazer sem "não", "não" e "impossível".
- Evite perguntas retóricas (especialmente quando você está de mau humor).
- Seja cauteloso e discreto, com dicas levemente irônicas, muitas vezes parece uma opção desse tipo sofisticado de puncionamento e também de raiva, especialmente adolescentes (eles já estão inseguros de si mesmos).
- E se você ainda tem que dizer não, adoçar a pílula ...
Então, seu discurso deve ser positivo e concreto, gentil, mas não irônico.
Repita de maneiras diferentes.
Qualquer nova informação chega na memória de curto prazo. Lá, ele é armazenado por cerca de três dias e, em seguida, é apagado ou se transforma em uma memória de longo prazo, ou seja, será lembrado e por um longo período de tempo.
- quando a informação é brilhante, emocional;
- quando uma pessoa a repete, retorna a ela. Isso parece dizer ao cérebro: será útil, é importante, lembre-se!
Idealmente, deveria ser assim: dominei o novo material, depois repeti: três dias depois, uma semana depois, um mês depois. E a repetição deve acontecer de diferentes maneiras: é mais interessante e memorável! Sobre o mesmo - de maneiras diferentes.
Por exemplo, sobre o mesmo perigoso fly agaric você:
- contada;
- mostrou como orgulhosamente está na floresta, sedutoramente bela, mas nenhum dos habitantes da floresta a come, nem mesmo vermes;
- respondeu perguntas sobre o tema (brevemente, sem palestras);
- mostrou no livro, na foto;
- eles compuseram um conto de fadas;
- jogou na "feiticeira do mal, que cozinhou agarics e ...";
- pintado e comentado;
- fez a pergunta na ocasião apropriada (quando, por exemplo, em um desenho animado mostram cogumelos com chapéus vermelhos), etc.
- conversou e discutiu - e que seja um diálogo (especialmente com alunos do ensino médio).
Da mesma forma - consistentemente, gradualmente, aprofundando e retornando ao passado - precisamos conversar sobre coisas mais complexas. A criança cresce, mas as regras não mudam. Eles são apenas complementados e expandidos, novos sub-pontos aparecerão, novas reviravoltas, mas a essência é uma.
Conte histórias.
A melhor maneira de trazer algo para a criança é jogá-la, vivendo no jogo todos os tipos de situações difíceis em que uma pessoa pequena pode entrar. Ou contar um conto de fadas, onde em tais situações caem personagens fofinhos, que a criança, talvez, inconscientemente, se relaciona consigo mesma.
Fonte: ihappymama.ru