자녀의 건강과 행복을 파괴하는 9 방법

부모는 건강하고 성공적인 자녀를 키우기 위해 무엇이든 할 준비가되어 있습니다 : 조기 발달, 요람에서 스포츠, 규율, 교육 및 훈련의 최신 방법. 우리는 또한 어린이를 해칠 수있는 외부 세계를 통제하는 것이 불가능하다는 것을 받아 들여야합니다. 주정부 정책부터 유치원 교사에게.

그러나 우리 중 가장 위험한 것은 낯선 사람이 아니라 부모 자신이라는 사실을 받아 들일 준비가되어있는 사람은 거의 없습니다. 심리학자이자 심리학자 인 옥사 나 포 투나 토바 (Oksana Fortunatova)는 가족의 양육이 자녀의 건강에 어떤 영향을 미치는지에 대해 이야기합니다.

Psychosomatics of Education : 자녀를 파괴하는 9 방법

중국 장난감, 형질 전환 지방, 정치 위기 -이 세상에 온 작은 사람이 너무 많은 위험을 무릅 쓰고 기다리고 있습니다!

그러나 가장 가까운 사람들이 아이에게 가장 위험한 적이 될 수 있다고 생각합니까?

강한, 끔찍한 모든 정복의 적.

오늘날 점점 더 많은 어린이들이 의료 사무실의 습관이되었습니다. 진단은 확립되지 않았고 치료는 나쁘고 돈은 많이 쓰이지 않습니다.

알레르기, 위염, 카타르 공격, 척추 측만증 등 소아 질환은 더 이상 훌쩍 기침 아이들로 가득 정원의 질병으로 인식하지 않고, 복통 다시 곡선 학생들은 교육 과정의 표준이되고있다. 많은 젊은 틱, 공황 발작, 말더듬, 지독한 운동.

세계 보건기구 (WHO)의 통계에 따르면 환자의 47 %는 심신 장애를 앓고 있으며 단순히 치료만으로는 도움이되지 않습니다.

국제 질병 분류 (International Classification of Diseases) 10이 심혈관 질환 및 심인성 요인에 대한 명확한 설명을 제공하고 있음에도 불구하고 우리 의사는 마지 못해 이러한 이유로 "파고"하고 있습니다.

아이는 어떻게 정신 신체 장애를 일으 킵니까?

과학적 관점에서, 정신 신체 장애는 다음과 같습니다 :

  • 소분;
  • 현시와 발전을위한 "유리한"환경;
  • 트리거 메커니즘.

교육은 세 가지 구성 요소 모두를 통과하는 빨간색 선입니다.

교육, 관계가 왜 자녀의 건강이나 질병의 주요 원인입니까?

출생부터 시작합시다.

7-10은 수년 동안 사실을 비교하고 결론을 내릴 수있는 능력을 이해할 수 있도록 어린이를 배치합니다.

이 시간 이전에 어린이는 세상과 환경을 어떻게 인식합니까?

Psychophysiologist Paul Macklin은 수십 년간의 연구를 토대로 70-ies에서 역사적인 발달 과정에서 인간 두뇌가 특정 단계를 거쳤다는 이론을 개발했습니다. 초기 교육으로 시작하여 더 발전하고 더 복잡해졌습니다.

똑같은 과정이지만 가속 된 속도로 출생에서 성숙에 이르기까지 인간의 뇌를 겪습니다.

아이는 태어나고 있으며, 고대 부서 인 망상 형성 (reticular formation)이 책임지는 잘 발달 된 반사 작용 (본능)을 가지고 있습니다. Paul Macklin은 그의 연구에 기초하여 파충류의 두뇌와이 구조의 뚜렷한 유사성을 발견했기 때문에 "파충류의 뇌"라는 이름이 붙 잡았다.

나중에, 신경 심리학자 휴 게르하르트 (Hugh Gerhard)는 아이가 엄마에게 적응할 수있는 놀라운 능력을 확립했습니다. 그녀의 생체 신호를 문자 적으로 "잡아라": 두근 거리는 소리, 넓어짐 - 학생의 협착, 압박감, 소리의 음색 - 아이는 자신을 그 안에 재현합니다!

아기가 움직이는 이유는 무엇입니까? 생존 본능. 음식, 음료, 보호, 따뜻함, 수면, 치료 - 모두 성인의 손안에. 100 %의 아동은 어머니의 생존 여부에 달려 있습니다. 자연은 자신의 정렬의 독특한 메커니즘을 마련했기 때문에 호르몬 과정을 통한 어머니의 감수성이 자녀에게 증가했습니다. 본능적 인 능력을 가진 아이는 어머니를 "읽고"최대한으로 적응시킵니다. 실제로 이것은 생존의 메커니즘입니다. 그러나 중요한 것은 아이가 조정되는 것입니다 : 어머니와 사랑과의 관계와 자극에 대한 태도는 아이의 두뇌 발달의 과정이 전혀 다릅니다.

사랑이 아이의 미래 스트레스 저항에 대한 강력한 보호 메커니즘을 키우면 자극과 증오로 인해 아이가 파괴됩니다.

불행하게도, 나이, 그것은 사라지지 않는 아이에게 의식이 조정이다. 네, 아이가 자라서 그것의 "I"를 형성처럼 그는 세계 앞에 무방비 상태에서, 그러나, 그는 "채택 기쁘게, 적합,"하고 옷을 보호, 따라서 영양을 위해이 조정을 사용합니다.

부모가이 과정을 이해하지 못하고 통제하지 않는다면, 그 부모는 받아 들일 수 있도록 자신의 감정을 위조하는 법을 배울 것입니다. 미래에는 이것이 내부 갈등과 가능한 정신 운동에 대한 길입니다.

"그러나 아이들이 멈추지 않고 외치는 소리는 어떨까요? 그들의 행동을 부모님의 히스테리로 인도합니다."- 당신은 묻습니다. 당신이 이해한다면, 그들은 또한 잠재 의식에 대한 두려움이나 기대에 부응합니다. 종종 그러한 부모는 확신합니다 : 어린이는 어려운 시험이고, 많은 문제가 있으며, 그것은 무섭고 위험합니다.

얼마나 많은 외국인들이 신생아와 함께 여행하는지 알아 보셨습니까? 부모도 자녀도 "어렵고 위험하고 어리 석다"고 의심하지 않습니다. 그들은 단지 행복합니다.

어머니의 냉증, 염증 또는 증오를 일으키는 원인은 무엇입니까? 호르몬 불균형에서부터 무의식적 인 개념과 태도에 이르기까지 어머니가 이것에 관해 더 일찍 결정할수록 자녀의 행복을위한 기회가 더 많이 생깁니다.

그 다음 아이는 성장하고, 가족의 견해와 전통의 시스템에 "임베딩"하는 과정, 그 다음 교육 시스템, 사회 전체가 시작됩니다.

여기에 부모를 기다리고있는 함정은 무엇입니까?

대부분의 성인은 한 어린이가 성인의 모든 기능과 능력을 갖춘 성인의 축소 사본이라고 믿습니다. 단순히 모든 100 %에서 발달하지 않았습니다.

이것은 세계적인 오해입니다. 아이는 근본적으로 다릅니다. 그리고 어른이 할 수있는 일을 그에게 기대하지만, 그의 나이를 할인하면 틀린 것입니다.

아동의 두뇌 발달의 각 기간에는 당분간 "장애인"기능이 있으며, 현재 아동이 사용하는 기능이 있지만 나이가 들어감에 따라 완전히 "떨어져"있습니다.

그들은 자녀의 업무와 요구 사항을 폭로하고 안내해야합니다.

이것은 부모가 아이를 불구가되지 않으며 자신의 발달 지체를 놓치지 않을 것이라는 보장입니다.

이것이 무시되는 경우 - 신경증과 부모 및 자녀가 제공됩니다.

유전 적 소인은 복잡하고 애매한 메커니즘입니다. 대부분의 부모들은 아이가 그들과 똑같아야만한다고 확신합니다.

생각 해보세요, 똑같은 일을하십시오. 그러나 시간을 낭비하는 것은 똑같습니다 - 인생은 똑같습니다. 그러나 이것은 실제로 불가능합니다. 열화에 대한 보호 메커니즘은 본질적으로 자녀가 부모에게 싫어하는 방식으로 구성됩니다. 다르다. 외부 유사성은이 과정에서 다소 즐거운 보너스입니다.

이 차이를 받아 들일지 말 것인지를 결정하는 것은 어린이의 조화 또는 정신 부조화의 원인을 밝히는 것입니다.

자녀의 취향, 친구, 목표, 생활 방식 등은 학부모가 선택합니다.

그런 아이는 무엇을 얻게됩니까? 일정한 내부 스트레스의 결과 인 정신 신체 장애; 성격 구조의 파괴의 결과로 정신 장애.

5-7 년까지의 어린이는 성인의 행동을 흡수하여 자신의 능력을 시험하고 분석하지 않습니다. 이것은 생존의 과정과 같습니다 : 당신은 살기를 원합니다.

많은 부모들은 아이가 자랄 것이라고 믿습니다. 우리는 교육을 시작할 것입니다 : "그러면 우리가 심을 것이고, 반발 할 것입니다".

출생 한 아이는 이미 부모와 중요한 성인의 모범을 모든 것을 흡수했습니다. 자동으로, 깊고, 그리고 irretrievably.

자녀가 회사의 영혼인지, 학교의 공인인인지는 부모가 의사 소통과 공공 생활에 얼마나 많은 참여를 할 수 있는지에 달려 있습니다. 그는 프리랜서 또는 가족의 지지자가 될 것이며, 부모님 가족에서 본 것에 달려 있습니다. 그가 이성과의 관계에서 행복해할지 여부는 어머니와 아버지가 어떻게 살았는지, 그리고 이것이 자녀에게 어떤 영향을 미치는지에 달려 있습니다. 그리고 모든면에서.

하나가 되려면, 아이가 다르게 가르쳐야한다는 것은 정신 생리학 적으로 부실한 계획입니다.

"인생은 복잡합니다. 부모는 갈아 입히기 위해 갈아 입고, 강탈의 시점이 아니라 아이의 건강을 위해 착용하십시오!"

가장 교활한 함정.

아동 보호 및 지원에서 스트레스는 아이로, 정서적 및인지 적 자본 중 하나는 성인 스트레스 제한 메커니즘, 그것을 밖으로 얻을 수 있습니다.

아이 피드 옷보다 그의 아버지가 듣고 종류의 상황을 통해 좋은 조언을 준 사실에 의한 보안의 감각보다 중요한 것이 아니라 무시하지만 비싸다. 영원히 해고되고 다음과 같은 어려움의 모범이 될 부모의 관심과 도움입니다.

매일의 긍정적 인 감정 : 맛있는 케이크의 기쁨, 웅덩이 통해 실행 할 수있는 가능성에서 행복, 어머니, 그의 아버지와 함께 멋진 주말에서 아무 이유없이 포옹 - 그냥 예쁜 그림이 아니다. 그것은 블록 감정 불굴의 의지와 신체 건강.

사랑하고 요구하거나 정확하게하기 위해서? 어떤 사람들은 최대한의 사랑과 최소한의 요구로 자유로운 교육을 선호합니다. 다른 것들은 요람에서 실제 삶의 엄격함과 지시입니다.

그러나 균형을 유지하지 않으면 첫 번째는 미래의 신경성 우울증으로 이어질 수 있고 두 번째는 강박 장애로 이어질 수 있습니다.

사랑과 요구의 균형에 관한 문제는 어린이의 정신 건강 문제입니다.

대다수의 부모들은 실질적으로 "어떤 교육 시스템을 따라야합니까?"

이것은 논리적 인 설명입니다 : 부모는 행복하며 부모는 부모가 길을 길러 올립니다.

불만족스럽게도 나는 "나는 결코 엄마 - 아빠가 될 수 없다"는 원칙에 따라 자란다.

그리고 첫 번째와 두 번째 옵션은 오류의 부재를 보장하지 않습니다. 아무도 그 결과로 상위 교육 시스템을 추정하지 않기 때문에 : 건강하고 행복한 사람.

그래서 "모든 사람은 그 자신의 대장"이라고 일반적으로 받아 들여지고, 건강은 일반적으로 "어두운 숲"입니다. 그러므로 건강과 불행의 원인이되는 교육 시스템에서 아무도 엿볼 수 없습니다.

불행히도 이것은 불가능합니다. 무엇이든 올바른 교육 시스템은 부모를 선택하지만 부모 아파 그가 실패, 불행 아이를 느끼면 사람 "그릴 것"과 열등감, 그리고 당황과의 관계에 실패, 그리고 많은 다른 것들로.

출처 : ihappymama.ru

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